学校中层干部精选演讲稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 学校中层干部精选演讲稿 　　各位领导、老师们：　　一、个人简介　　我名叫XXX，性别：男，1971年出生，现年34岁，学历：硕士。1991年至1995年在成都气象学院读高校，XX年至XX年在职攻读西安交通高校计算机硕士。1995年毕业安排于乐山一职中任教，1995年至1996年在学校生产实习处工作，1996年至1999年担当99届计算机班班主任，1999年至XX年担当计算机专业部主任，XX年至XX年担当学校教务主任，XX年至今担当学校校长助理兼教务主任。　　二、工作述职(从教学管理、教学改革、教学研究、对外工作四个方面进行述职)　　(一)、扎扎实实抓教学管理，规范和完善学校课堂教学。　　1、制订教学管理制度，确保管理有章可循。分别制订和完善了《老师考核评估体系》、《老师学月考核方法》、《老师教学管理制度》、《机房上网管理的规定》、《体育老师教学管理的规定》、《课堂教学管理规范(要求)》、《高三年级教学实习管理规定》等12项制度和规定，使学校教学管理更加规范化、制度化，保障了正常的教学秩序。　　2、建立教学管理反馈机制，确保管理信息畅通。建立了“四制二会(四制：每日记载制、每周反馈制、每月汇总制、每月考核制，二会：半期、期终学生和老师座谈会”)和“一通报(每周不定期地对老师上课状况、试验室状况、教室规范状况、“三无”学生状况进行抽查，对抽查状况进行通报)”的教学检查督促机制，准时、精确?????了解学校教学状况，对存在的问题，准时沟通，加以解决，确保管理到位，针对性和时效性更强。　　3、狠抓课堂教学补充，增加学生综合力量。一抓活动，丰富学生课余生活。一是在学生中成立了朝华文学、蓝球、计算机、管理、导游等近20个学习型协会(或社团组织)，引导学生自主参加管理，充分行使管理权力，熬炼学生力量，丰富课余生活;二是每年组织春、秋两季运动会，鼓舞学生乐观参加，提高学生身体素养。二抓培训，提高学生技能。利用学校计算机等现有教学资源，在中午、下午放学、晚自习、星期六、星期天等课余时间，有组织、有方案地对学生进行计算机、旅游、家电等培训，抢占学生课余时间，提高学生技能。三抓竞赛，加强学生竞争意识。一是组织校内各种竞赛和技能汇报表演，为学生搭建竞争平台，让学生在竞赛中熬炼自己，在表演中树立自信;二是乐观组织学生参与市内、省内的各种竞赛，扩充学生视野，提高竞争意识。　　4、创新管理形式，完善教学管理。一是每期编写教学管理指导手册，校级、中层、专业部主任、教研组长人手一册，用于指导全期教学工作，做到了方案明确、任务落实，各项工作有的放矢。二是编写了老师工作手册，老师人手一本，对每位老师教学管理更加到位。三是组织全校文化课、专业课老师编写了寒暑假作业，让学生寒暑假有事可做。四是要求学生毕业前要完成毕业设计(或大型作业)，弥补了我校教学管理中的一项空白。　　(二)、与时俱进抓教学改革，提高学校办学质量。　　紧扣“从做开头、先会后懂，重在于会、力求于精”的改革主导思想，针对学校实际状况，结合专业特点：一抓分班，针对性教学。把高考班从一般班剥离出来，分为对口高考班和就业班。高考班按“应试”训练，注意理论教学，重在于懂;就业班按“市场”规律，强化学生技能训练，重在于会。二抓课程结构，确保改革有核心。根据项目或模块化教学思路，以就业为导向，分别对电子、计算机、旅游、计经管四大主体专业进行了全面的课程结构体系改革，组织老师编写讲义45种，共132万字，现已印刷发行33册，弥补了现有专业教材的不足。三抓教学方法，确保改革顺当实施。要求老师抛开传统的“一支笔、一张嘴、一本书”的满堂灌教法，参加教改的课程80%时间应在试验室进行，鼓舞老师采纳“工序化”等新的教学方法，在试验室边讲授边示范，学生边学边操作，增加学生学习爱好，提高学生技能。四抓考核，确保学生质量。专业课程实行专业综合化和“ab”制考核，文化课进行教考分别和力量考核，体育课实行体能考试，严格考核纪律，确保学生质量。五抓保障体系，确保改革驶向正确。依据教学改革进程，定期召开各种教学改革会议，听取看法和建议，依据反馈的看法和建议，调整改革思路，确保改革驶向正确。　　(三)、认仔细真抓教学研究，增加学校发展后劲。　　围绕学校教学改革，大兴教研之风：一是组织开展了“说议听评”课，老师参加率98%以上;二是开展了评“优质课”的活动，近三年有21名老师获奖。三是进行了赛课活动。完成了语文、政治、数学、体育、计算机、旅游、计经管、艺术、电子专业教研组的赛课工作，近80名老师参加，参加率95%。　　。四是制订教学改革实施方案。专业教研组和语文、英语、数学、政治教研组在学校“从做开头、先会后懂”的教学指导思想下，紧紧围绕“改革”开展教研，分别酝酿和拟定了各自实施