分数的初步认识教学设计(公开课).docx

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2021-07-26 发布于天津
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分数的初步认识几分之一教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册分数的初步认识第一课时学习目标初步认识分数理解几分之一的含义会读写几分之一通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功体验教学重难点初步认识分数的含义建立分数初步概念教具准备多媒体课件长方形正方形圆形纸若干张教学过程一创设情境导入新课同学们你们喜欢熊大和熊二吗今天它们也来到了课堂上这里有块月饼它们怎么分呢生汇报如果给熊大块月

分数的初步认识 ——《几分之一》教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册《分数的初步认识》第一课时。学习目标： 1、初步认识分数，理解几分之一的含义 , 会读、写几分之一。 2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重、难点：初步认识分数的含义；建立分数初步概念。教具准备：多媒体课件，长方形、正方形、圆形纸若干张。教学过程：一、创设情境导入新课同学们，你们喜欢熊大和熊二吗？今天它们也来到了课堂上，这里有 4 块月饼，