小学教学趣味数学社团活动计划.docx

小学教学趣味数学社团活动计划 小学教学趣味数学社团活动计划 PAGE 小学教学趣味数学社团活动计划 五（2）班兴趣数学社团活动计划 赐教：周珊 一、指思想 深入小学《数学》新程准精神。本着学生个性，培育学生趣 好和的教育理念，促第一的教课，丰富学生的外生活，激化学生 数学学的趣，提升学生的数学用能力，极培育学新手践能力和 新精神，努力促学生德、智、体、美、全面展，使学生的合素不停提 高。 二、活目 1.学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出的算式。 2.激学生学数学、运用数学的趣，引学生在已有知、的基 上，从数和形的角度去察周的事物，生活中常的数目关系，剖析、解决； 3.培育学生优异的思品；合适拓学生的数学知面；合活内容行思品教育。 三、活内容： 数学活的内容不受教课大的限制，活的内容有大的伸性和多向性。如：合数学本的某些内容，合适加深和拓数学知，并引学生运用所学的数学知解答一些风趣的数学思虑和合，和展小孩的思， 培育剖析和解决的能力；合有关的数学知，介一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，学生行祖国、科学的教育，培育学生肯 于、擅长思虑的学精神，配合堂教课的某些内容，制作数学教具和学具，或许行操作，量活，培育学新手践能力；学生行一 些社会，采集常用数据，认识数学知在社会生和生活中的用，向学生行学目的教育，提升学数学的极性和自性。用近校园、近学生、近生活的材，比如最新科研成就、科学奇妙、兴趣游、生活指南等，能够增添一些奥数和兴趣数学的内容。授究兴趣性、知性、性和思性相合。 四、社划 1.培育学生数学的极大趣。 通各样活，提升学生的趣，比方手操作、地观察、自量??学生真实领会数学根源于生活。使参加趣小的同学通学，把他的学意被主。 2.培育学生的知面。 在趣小中我将入更多半学的知并且更多的是述一些数学的有关 知，更多同学在数学知的学程中丰富其余各科的功底，使他的知面获得很大的拓展。 3.增添践的时机。 因为趣小不有室内的理学并且参加了践，所以同学以手的时机，使他到数学其实不是用在“无聊”的算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他意到学数学的用。自然也更增添他的学趣。 4.丰富学生的第二堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于讲堂上，更应当让他们意识到学习的乐趣，更增添学生的学习兴趣兴趣。 五、活动安排 1.活动时间：周四下午 1:00-2:20 2.活动地址：五年级 2班教室 3.活动课题：数学故事、口算、速算；思想开发；解决问题的逻辑思想训练 4.活动形式：视频、课题讲课式、演讲式、比赛式、课外活动等六、活动举措： 数学课外活动的组织形式，要灵巧多样，生动开朗。既有全校性的，也有班级性的，并且合适小孩的年纪特色，富裕吸引力。 .乐学——数学游戏和兴趣数学 小学生拥有好胜、好奇的特色。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实 际，学生特别感兴趣，能主动踊跃参加。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。 学生在数学活动课中，学习兴趣数学，既稳固所学的旧知识，更能学到新知识。 同时也能训练学生思想的深刻性、敏捷性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中意会到数学知识的神秘。 ２.巧手——操作、实践 认识根源于实践，实践又能深入认识，指引学生操作、实践，既能深入知识，又能培育学生着手和解决实质问题的能力。在数学活动课中，从学生已有的知识内容和生活经验出发，让学生经过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、 剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教课手段，要点指引学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日志、手抄报、数学墙报、黑板报等。让学生多种感观参加活动，从着手操作中发展学生智力，培育创建意识，在实践中稳固掌握所学知识，提升解决实质问题的能力。 3.善思——数学比赛 小学生广泛拥有好胜心和长进心，希望显现自己，以便博得老师欣赏和惹起同学们的注意。数学比赛是学生表现数学能力的时机，能激起学生的踊跃性。一旦他们在比赛中获胜，就会对自己学习数学产生强盛的动力。在小学数学活动课中，组织数学比赛，能够创建一种踊跃向上、相互竞争的学习氛围。如在期中、 期末或某一章节知识学习达成后， 要综合检查学生所学内容的成效， 可采纳数学 比赛方式。比赛可分为小组集体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等。可用 抽签答题，也能够进行抢答。在比赛中促使学生思想的发展， 培育学生的竞争意 识。 4.聆听——数学讲座 小学生学好数学，除智力要素和掌握学习方法外，很大程度取决于非智力要素发展。如学生学习数学的态度、学习习惯、勤苦学习的精神等。这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培育，对学生进行数学思想教育。所以，在小学数学活动课中，用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学