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PAGE 1 PAGE 1 学习培训总结报告5篇 【篇一】学习培训总结报告　　我有幸参与了国培方案农村骨干老师培训学习。首先我要感谢领导给了我这个一般的学校老师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。 　　目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两个多月，但这两个多月里，让我感受到了一个全新的教学舞台。  　　无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级老师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注同学促进进展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜亮的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级老师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。两个月的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了生疏，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最留意的好像就是同学的学习成果，简洁的说就是同学的考试分数，它就是我们老师的生命。于是成天围着同学转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，消灭了同学累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了同学的心理特点和已有的科学阅历。经常以成人的眼光端详严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、贴近生活厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“科学大餐”！  　　此外，我还生疏到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。要做到两个关注：一是：关注同学，从同学的实际动身，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的学问基础和生活阅历……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，留意学问思维方法的渗透，让同学在观看、操作、推理、验证的过程中有机会经受科学化的学习过程，使同学真正体验到生活中的数学，乐学、爱学数学。此外，我生疏到：一节好的科学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注教学方法，体现数学课的灵魂。  　　我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、训练科研力量、课堂教学力量等。我觉得我还是一个学校生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能由于自己新而原谅自己训练教学上的不足，由于对同学来说学校训练也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种训练理论，并勇于到课堂上去实践，准时对自己的训练教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。  　　读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。国培方案培训已经结束，但学习没有结束，一桶水早已不能满足同学的需求了，我要不断学习，成为活水源。  【篇二】学习培训总结报告 　　今年我10月份有幸参与了本次老师远程全员培训学习，所以格外珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短临时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关学问有了更深刻的生疏，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想生疏、提升了训练理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在训练观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高训练教学质量打下了坚实的基础。 　　一、通过培训，提高了自己的思想生疏。  　　由于从教于农村学校，训练教学条件虽然在有所改善，但还是较差。没有机会更好地了解现代训练的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的训练教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训，我更清楚地知道