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(完整版)陕西师范大学教育管理教育经济与管理考研模拟题 (完整版)陕西师范大学教育管理教育经济与管理考研模拟题 PAGE / NUMPAGES (完整版)陕西师范大学教育管理教育经济与管理考研模拟题 适用专业名称： 教育经济与管理专业 教育管理 一、名词解释（每题 10 分，共 6 题，计 60 分） 1.教育管理； 2.教育行政管理体制； 3.目标管理； 4.校长负责制； 5.教育目的； 6. 产婆术 二、填空题（每空 2 分，共 10 空，计 20 分） 1.教育管理的基本要素包括 、财、物、事、时间、空间和信息等。 2.教育管理学就其学科概念而言，是研究教育管理活动现象，揭示其内在规律的 一门 学科。 3. 是在当代决策理论研究中影响最大者。 4.教育管理活动总体上包含 和学校管理两大方面。 5.教育管理的手段也称为教育管理的工具， 主要包括机构、法规、 和 信息。 6.教育管理的职能主要有计划、组织、指挥、控制、激励、 。 7.我国古代校长的最初称呼是 ，也是教育管理活动与教育教学职能 分离的肇始。 8.学校管理过程历经计划、 、检查、总结四个基本环节。 9.学校领导深入教学一线指导教学的主要途径有： 、巡视、检查、 蹲点、兼课。 10.德育管理应遵循的原则主要有扣扣号是贰斯爸爸贰伍酒肆散散 、系 统性、实效性、民主性原则。 三、简答题（每题 20 分，共 6 题，计 120 分） 一、简单回答：（每题 10 分，共 60 分） 1、简述美国《国防教育法》的出台及主要内容。 2、新文化运动推动下中国教育产生了哪些变革？ 3、阐释当代教育目的社会价值取向中应注意的问题。 4、简介维果斯基的“最近发展区”理论。 - 1 - 5、浅论美育及其在学生全面发展中的意义。 6、试析当前学生评价的变化特点。 ．简答（ 50 分） 孔子对我国教育的历史性的贡献 赫尔巴特的教育心理学化思想 陈述性知识和程序性知识的异同 学制确立的依据 董仲舒的文教政策 四．论述（ 60 分） 学科课程和活动课程的分歧 实质教育论与形式教育论的基本主张 根据 1992 年“新学制”的标准谈谈我国现行学制系统的改革 - 2 -