《英语》(基础模块)(修订版)第二册第三单元.docVIP

《英语》(基础模块)(修订版)第二册第三单元 《英语》(基础模块)(修订版)第二册第三单元 PAGE / NUMPAGES 《英语》(基础模块)(修订版)第二册第三单元 “外研版”基础模块 ( 订正版 ) 第二册 Unit 3 My English is improving fast! 一、单元整体解读及剖析 Unit 3 My English is improving fast! 本单元环绕英语学习睁开话题，介绍了英语学习方法和中西方不同 单元 的文化现象。经过学习使学生进一步认识英语在生活和工作中的应用， 容 分 意识到英语学习的重要性，研究更有效的英语学习方法，激发学习踊跃 析 性，认识中西方不同的文化现象，认识语言的兴趣性。 讲课专业：商务英语专业 优 势：学生对英语学习比较感兴趣，而本单元容主要对英语的学习和应用睁开学习和议论，特别切合学生的需求，学生会主动配合老师睁开教课活动。该专业已开设特意的语法课，对于语法知 学生 识无需再特意解说，只需让他们在运用中多体验和稳固。 状况 不 足：学生语言基础不够扎实，英语应用能力不足；学生的学习水平 剖析 分化较大，有些学生缺少自信，想学但缺少正确的学习方法。对 策：着重学习策略的培育，分层教课要求，充足睁开合作学习，让每个学生在团队的商讨分享中找到合适自己的学习方法，并在 分工合作中各尽其能，资源共享、提升自信。 依据语言的学习规律，依据从输入到输出的过程，对本单元的教课 容进行合适整合，依据教课主题和任务进行重组，区分为 4 个课时，每课时 45 分钟。 第 1 课时：教课容： Warming up①② Listening and Speaking①②③ 课时 区分  教课任务：以听闻为主。复习一些国家名称，议论它们使用的语言，运用听力策略掌握录音容、提升听力能力，议论不同工作对英语的要求，使学买卖识到英语学习的重要性。 第 2 课时：教课容： Listening and Speaking④⑤ More Activities ①② 教课任务：听闻与读写联合。学习对英语学习状况描绘的表达方式，联合实质合作商讨英语学习中的各样困难及解决方法并记录和报告议论结果。帮助学生找到合适自已的英语学 习方法。 第 3 课时：教课容： Reading and Writing①②④⑥⑦ 教课任务：以阅读为主写作为辅。运用阅读策略学习三段阅读资料，认识英语在生活中的运用，认识身势语的不同含义及一些中西方不同的文化现象，提升阅读效能并拓展对语言的认识。 第 4 课时：教课容： Reading and Writing③⑤ Around World Fun Time ＆ My Progress Check 教课任务：以说为主。经过风趣的英语活动让学生体验和享受英语的乐趣并进行语言表达技术训练。让学生把课前经过查阅资料所达成的结果带到讲堂口头进行沟通分享。经过比赛形式复习本单元要点词语和句子，帮助学生认识自己对本单元容的掌握状况。 二、分课时教课方案 第1课时 教课 目标  知识目标： 1. 复习和掌握一些国家名称和语言的词汇： Canada, New Zealand, Australia, Italy, Germany, Singapore, French, Russian, Spanish, etc. 掌握讨论英语学习的词汇： seem to , spend, apply for, must, international, luck, give it a try. 掌握讨论语言和对英语学习及需求的句子，如 : In the US, most people speak English. Chinese has the largest number of speakers. You seem to be spending a lot of time studying English. What’s the job you’ve applied for? Is English a must for the job? 能力目标： 1. 能简单地描绘不同国家对语言的使用状况。 能讨论一些工作岗位对英语的要求。 培育听力技术： listening for gist, listening for specific information ，listening for detail. 感情目标： 1. 意识到英语学习的重要性。 关注并思虑自己的英语学习状态。 培育合作相助的学习习惯。 教课 掌握讨论英语学习的词汇； 要点 掌握讨论语言和对英语学习及需求的语句。 教课 指引学生联合自己的职业规划讨论一些工作岗位对英语的要求。 难点 教课 活动教课法、任务教课法、情形教课法。 方法 学习 模拟性学