师徒结对协议书.docx

师徒结对协议书 为促进青年教师快速、健康成长，使其成为教育教学的骨干力 量，全面推进学校师资队伍建设，特聘请我校富有教育教学经验的 优秀教师和骨干教师担任青年教师的导师，对青年教师进行多层 面、多角度的教育教学指导。为促进师徒互助互学、互勉共进活动 的开展，学校决定以青蓝工程为依托，以新老结对为基本形式实施 对青年教师的培养和指导，在 20XX至20XX学年中，本校青年教师 （乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议： 一、甲方职责 1、指导教师要在师魂、师德、师能上做到带头作用，即在敬业 爱岗、教学业务、教育科研以及育德之道等方面做出榜样。 2、每学期初指导徒弟制订学期教学计划。 3、导师帮助徒弟每月修改教案一篇。修改教案，包括教材的重 难点、重难点突破的措施以及配套的例题或练习，还包括教学目标 和教学方法等方面。 4、每2周听徒弟1节常规课，课后及时评析，指出优缺点，并 帮助徒弟制定改进措施。 5、对徒弟的教学常规情况每学期抽查两次以上，并写出抽查报 告。 6、指导徒弟每学期上 1堂汇报课。 7、指导徒弟加强学习，进行教育教学的科研。每学期指导徒弟 阅读一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合教学实际写一篇教育 教学论文。 8、带领徒弟学习高考模式及高考理念，指导徒弟出命题试卷 9、积极指导徒弟参加学校组织的各项业务竞赛。 10、每学年写一篇“青蓝工程”工作总结（导师）。 二、乙方职责 1、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标 准，教书育人，为人师表。 2、按时制定达标计划，一式 3份。一份交教科室，一份交导 师，一份自留对照。 3、认真执行教学常规，无条件接受师傅对备课、上课、教案编 制等教学工作的检查和指导。 4、结合当前高考形势，每学期拟定 1份切合实际的测试卷。 5、高三教师每2周做一套高考卷，高一和高二教师每月做一 套。 6、每2周听取1节导师的课，提倡跨年级、跨学科听课。要认 真写好听课记录。 7、每学期要在教研组内上一堂高水平的汇报课。要求课前主动 请导师进行指导，先在备课组进行试讲，准备成熟后，再在教研组 范围内上汇报课。上汇报课以前，要将有导师签名的教案修改稿和 定稿交教科室。 8、每学期认真阅读一本教育理论专着，并认真做好读书笔记。 每学期向教科室提交教育教学论文一份。 9、积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。 10、学年结束时写一份“青蓝工程”工作总结（徒弟）。 三、本协议自即日起生效，至I 2015年5月终止。 四、本协议由教科室督促执行，并负责抽查和考核。 甲方：导师（签名）： 乙方：徒弟（签名）： 2013年5月 本学期工作具体安排 XX XX实验高中“青蓝工程”记录表 NO: PAGE # 日期 指导项目与内容 指导形式 教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒）  教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒）  教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒）  教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒）  教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒）  教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒） 教师姓名 角色 导师 学徒 指导时间 指导项目与 内容 指导形式 指导过程与 意见（导师） 或 自我反思与 感受（学徒） XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间  授课课题 过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题  过 程 反思 XX实验高中“青蓝工程”听课记录 授课班级 授课人 教师姓名 授课时间 授课课题