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(完整版)高职心理健康教案 (完整版)高职心理健康教案 PAGE / NUMPAGES (完整版)高职心理健康教案 泰州机电高等职业技术学校 教 案 教师姓名 讲课班级 09 会联（ 4） 课 型 讲解 讲课日期 2010 年 9 月 2 日 第 1 周 讲课时数 1 第一章 适应新的生活环境 讲课章节名称 第一节 新环境，重生活，心适应 教 学 目 标 经过游戏，让学生学会如何去适应新的环境，开始新的生活。 教 学 重 点 为崭新的生活做好意理准备 教 学 难 点 为崭新的生活做好意理准备 学情剖析 优秀 教 具 课本 教课成效反应 学生经过游戏认识到新环境的改变，进而做好意理上的适应准备 对重生活的不适应及产生的疑惑，很多同学都存在，但很快斗能适 教 后 记 应。 板书设计 1/13 第一章 适应新的生活环境 第一节 新环境，重生活、心适应 游戏任务 1：大家来“找茬” 游戏任务 2：我的疑惑你有吗？ 游戏任务 3：职业院校学生社会适应能力丈量 2/13 第一章 适应新的生活环境 第一节 新环境，重生活，心适应 [ 组织教课 ] 一年级，对每一位重生来说，既是成长道路上的新起点，又是人生道路上的重要转折点。 [ 讲解新课 ] 游戏任务 1：大家来“找茬” 初来乍到职业院校校园，全部都是陌生而又新鲜的。新的学校、新的老师、新的同学、新的课程······它们会以如何的姿态迎接你呢？你为崭新的生活做好意理准备了吗？你感觉从初中到职业院校有哪些变化？ 职业院校与初中对比，在很多方面发生了变化，我们要实时做好调整的准备。 游戏任务 2: 我的疑惑你有吗？ 刚进校的重生，在生活基本安置下来，开始正常的学习、生活后，最先的诧异与激情渐渐减退，而要面对的是一段困难的心理适应期。缺少心理准备的重生， 在这个心理转型与重塑的过程中， 常常会碰到各种困难， 产生各种疑惑。 请依据自己当前的状态，谈谈对重生活的感觉及不适应的表现。 游戏任务 3：职业院校学生社会适应能力丈量 以下问题能帮助你判断自我的社会适应能力。 请认真阅读，而后从每个题目后 面所附的三种备选答案中选出一个与你本质状况符合的选项。见书 P14。 测试结果仅供参照。 假如你在测试中得分较低， 你不用内心不安， 由于一个人的社会适应能力是跟着年纪的增加、 知识和经验的丰富而不停增强的。 只需你有信心，努力学习，增强锻炼，必定会成为适应社会的成功者。 小结所讲内容：人的一世，就是在不停适应中成熟、发展和提升的。隐蔽，每一位重生都应踊跃主动应付温适应变化了的崭新环境。 泰州机电高等职业技术学校 3/13 教 案 教师姓名 讲课班级 09 会联（ 4） 课 型 讲解 讲课日期 2010 年 9 月 9 日 第 2 周 讲课时数 1 第一章 适应新的生活环境 讲课章节名称 第二节 做重生活的主人 通正确认识重生活，发现变化，适应变化，学会自立，进而赶快适应 教课目的 重生活。 教 学 重 点 合理安排课余时间，丰富业余生活 教 学 难 点 建立正确的花费航标，学会理智花费 学情剖析 优秀 教 具 课本 教课成效反应 学生经过游戏认识到新环境的改变， 教 后 记  对重生活的不适应及产生的疑惑，很多同学都存在，但很快斗能适 应。 板书设计 4/13 第一章 适应新的生活环境 第二节 做重生活的主人 游戏任务 1：我不做“夭折的蝴蝶” 游戏任务 2：感悟《凉白开与纯净水》 游戏任务 3：“业余生活大论坛” 组织教课： 5/13 导入新课：初中时生活要依靠于家庭，学习依靠于老师，事事由大人做主，样样不用自己费心。上了职业院校后就不一样了，生活要自理，学习要自主，行为要自制，思想要独立，全部要靠自己独立达成。 讲解新课：第二节 做重生活的主人 游戏任务 1：我不做“夭折的蝴蝶” 每一个人的成长过程也是这样， 都是一个减少对别人的依靠、 获取独立、 掌握自主权的过程， 这也就是一个人自立的过程。 生活的本质就在于独立， 假如一个人老是离开不了对别人的依靠，那么他将永久领会不到成长的快乐和生活的幸福。 请联合自己的本质状况填空： 在初中阶段，我已经能独立地 1、 2 、 3 、 到当前为止，我还不可以独立地 1、 2 、 3 、 任职业院校生活中，我感觉第一要先学会独立地： 游戏任务 2：感悟《凉白开与纯净水》 在花费和理财方面你也有疑惑吗？你有什么好的理财经验和花费招数， 请说出来与大家分享。 我的疑惑是 。 我的经验是 。 游戏任务 3“业余生活大论坛” 四人一组，议论 2-3 分钟，回答以下问题。 、到达职业学校，你的业余生活有哪些内容？ 、你满意当前的状态吗？联合平时的生活状况，你感觉你和四周同学的业余生活有哪些不满意的表现？ 、你感觉应当怎么样改良这些不满意的表现？试