九年级语文上学期期中测试课件 新人教版 (61).pptx

9.中国人失掉自信力了吗 第三单元 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 1 导入新课 宣布北京获得2008年奥运会主办权。 中国成功加入世界贸易组织 2 导入新课 1.了解时代背景，把握作者的观点，理清作者的论证思路。 （重点） 2.学习直接批驳与间接批驳相结合的方法。（难点） 3.品味本文尖锐犀利、内涵丰富、富有战斗性的语言。 （难点） 3 讲授新课 鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才、豫亭，出身于封建官僚家庭。笔名鲁迅。伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 4 讲授新课 文章写于九一八事变三周年之际，主要是为了反驳当时有些人散布对抗日前途的悲观论调，错误论调，鼓舞当时的民族自信心。本文选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第6卷），属鲁迅后期杂文。 5 讲授新课 1.立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观 点的过程。 一般：摆观点——论证——重申观点 2.驳论——批驳别人错误观点的过程。 一般：摆敌观点——批驳——树自己观点——论 证——重申观点（或得出结论、深化观点） 议论文常识 6 讲授新课 1.字音字形。 玄虚( ) 抹杀( ) 祈祷( ) 省悟( ) 搽粉( ) 渺茫( ) 慨叹( ) 诓骗( ) 诬蔑( ) 脊梁( ) xuán mǒ dǎo xǐng chá miǎo kǎi kuāng miè jǐ 2.词语解释。 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。 慨叹：有所感触而叹息。 7 讲授新课 脊梁：比喻气节、操守、人格、品质。 怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。 为民请命：为人民保全生命或解除困苦。 前仆后继：前面的人倒下去，后面的人继续上去。形容英勇 奋斗，不怕牺牲。 自欺欺人：指用自己都难以置信的话或手法去欺骗别人；欺 骗自己，也欺骗别人。 玄虚之至：玄虚到了极点。 8 讲授新课 1.敌方的错误观点是什么？这个错误观点是由哪些论据得出的？ 中国人失掉自信力了。 论据：两年前：自夸“地大物博”； 不久：只希望“国联”； 现在：一味求神拜佛。 2.作者正面提出的观点是什么？ 我们有并不失掉自信力的中国人在。 9 树靶子 打靶子 摆敌论据论点 驳敌论证 立观点 证明自己观点 （1~2） （3~8） （9） 作结论 讲授新课 10 论据 论点： 两年前: 不 久: 现 在: 自夸“地大物博” 希望国联 求神拜佛 中国人失掉自信力了 直接反驳 失掉的是“他信力” 发展着“自欺力” （1—2） （3—5） 敌论据论点 偷换概念 讲授新课 11 间接反驳 己论点 有并不失掉自信力的中国人在 己论据 古 今 埋头苦干的人 有确信, 不自欺 拼命硬干的人 为民请命的人 前仆后继的战斗 舍身求法的人 结论: 自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下 脊 梁 （6—8） （9） 中国人失掉自信力了 敌论点： 以偏概全 讲授新课 12 讲授新课 1.“中国的脊梁”指什么人?这一类人的特点如何？ “中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。 现状： （1）从人数上看：何尝少呢？ （2）从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗 中，不能为大家所知道。 13 讲授新课 2.鲁迅为什么反复强调“中国的脊梁”？ 因为只有称得上“脊梁”的人才算得上真正意义的中国人，为人民着想，代表最广大人民的利益，永远也不会失掉自信力。评价中国人应该去评价这部分人，在当时只有坚持抗战和民族解放的人们才能算是“中国的脊梁”。 14 讲授新课 本文语言尖锐、犀利，内涵丰富，富有战斗性。请按要求赏析。 1.两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不 再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己， 也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事 实。（“总”、“只”、“一味”三个副词有何表达效果？） 三个词语尖锐泼辣，充满嘲讽的意味，活画出了悲观论者的脸谱： “总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子； “只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象； “一味”，沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。 15