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PAGE2 / NUMPAGES2 小班科学迎春花开了教案反思 这是小班科学迎春花开了教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫“报春花“。 2．感受春天的美，萌发热爱春天的情感。 3．主动参与实验探索。 4．学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 活动准备： 一盆迎春花或每桌一支迎春花。 活动重点： 了解迎春花的特征。 活动难点： 能用完整的语言讲述自己对迎春花的认识。 审美元素： 春天来了，万物复苏，大地一片生机。金黄色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里开得最早的花，以娇艳的身姿向人们传递着春天的信息。通过欣赏迎春花，让幼儿知道春天来了，激发他们去寻找春天的美景，并感受春天的美。 活动过程： 1．组织谈话，导入新课： 师：你们知道现在是什么季节吗？（春天） 2．引导幼儿观察迎春花。 师：（出示迎春花）这是什么花？开在什么季节？（教师小结：因为这种花向我们报告春天来了，所以它叫迎春花，也叫报春花。） 引导幼儿从花的形状、颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察、认识迎春花。 师：迎春花是什么样的呢？什么颜色的