三下--10纸的发明教案.docxVIP

授课 课题 纸的发明 课型 讲读课文 时间 2 课时 知识与技能： 会认本课“创、携”等 13个字，其中两个多音字“累、鲜”，会写“术、伟” 等12个字，理解相应的词语。 教学 2.朗读课文，了解纸的发明过程。过程与方法： 目标 1. 学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解纸的发明过程。 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观： 感受中华民族祖先的聪明才智，为做一个中国人而自豪。 教学 从纸的发明过程中，感受中华民族祖先的聪明才智。 重点 教学 帮助学生理清纸的发明过程。 难点 第一课时 会认本课“创、携”等 13个字，其中两个多音字“累、鲜”，会写“术、教