人教部编版五年级上册语文《语文园地八》精品教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学目标： 1.能结合自己的读书经历和交流平台中学习伙伴的对话梳理、总结找书方法。 2.能借助比喻表达自己对书的看法。 教学重难点： 1.能把句子排成一段意思连贯的话,并抄写下来。 2.初步了解欧阳询楷书的用笔、结构等特点,通过欧阳询的楷书艺术风格和表现形态的欣赏,感受汉字和书法的魅力。 3.背诵《观书有感》。 一、激趣导入。 学习了本单元的几篇课文,你有什么收获呢?(学生交流)今天我们一起来学习“语文园地”。 二、学习“交流平台”。 1.同学们,你们喜欢读课外书吗?你们读的是什么类型的书? (大部分同学都会说喜欢读课外书。有的同学读的是绘画类;有的同学读的是音乐类;有的同学读的是文学作品;有的同学读的是史学名著。 不同的学生会选择不同的课外书,只要他们读的书有意义,我们就要给予表扬与肯定,引导学生选择更符合他们年龄的书籍。) 2.你们是如何得到它的呢?又是如何选择的? (有的是爸爸妈妈买的;有的是家里哥哥姐姐的;有的是向朋友借的。 有的是图书馆推荐的;有的是朋友推荐的;有的是学校给出了推荐书目;有的是从课文中找到的相关书籍;有的是看一本书觉得有趣,便把同类的书一起看了。 无论是哪一种方法,都值得提倡,指导学生选择好的书去读,可以组织小组读书比赛,小