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人教版小学数学五年级教案 1 教学目标： 1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际 问题。 2.从不同角度探究解题的思路，让学生学会在计算公式中求各个量的方法。 3.让学生初步体会利用等量关系分析问题的优越性。 教学重点： 1.让学生学习在计算公式中求各个量的方法。 2.让学生体会利用等量关系分析问题的优越性。 教具准备： 配套教与学的平台 教学过程： 一、复习引入 1.解方程 8x ÷ 2 =28 7(x+3) ÷ 2 =28 2(x +17 )=40 6(5+x) ÷ 2 =36 2.任意选择一题进行检验。 3.复习以前学过的公式： C=2(a+b) C=4a S=ab S=ah ÷2 S=(a+b)h ÷2 …… 4.揭示课题：列方程解应用题 (1) [ 说明：复习部分安排解方程，一方面帮助学生巩固方程的合理解法 ;另一方面也对 方程的检验格式稍作复习，便于学生养成良好的验算习惯。同时，适当地帮助学生 整理与复习计算公式，这样导入新课比较自然，也有助于展开后续的学习。