部编版三年级语文上册《 不懂就要问》PPT优秀课件.pptxVIP

不懂就要问 ; 孙中山，是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。;;;段落;背诵 ;你会认了吗;;⑤; 课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子 的故事，赞扬了孙中山 的精神，教育我们养成 的学习习惯。; 默读第一自然段，画出有新鲜感的词句，想象画面读一读。;私塾;; ;观察图中同学的表情动作想象描写 ：;词语积累（带有身体器官名称的词语）;默读第4-7自然段，思考： 孙中山提出问题后，先生的态度有什么变化？ 为什么会有这样的变化？; “戒尺”就是古代私塾老师惩戒学生的木板。; 孙中山完成了先生布置的任务，他渴望进一步理解所背的文章内容，善于思考、敢于提问，所以先生改变了态度，破例给孙中山讲解书中的内容。;默读第8-9自然段，说说你对“不懂就要问”的体会吧！;孙中山; 联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？; 孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子回答说：“每事必问，有什么不好呢？”;一、用“√”给变色字选择正确的读音。 背诵(bèi　bēi)　　 背包(bèi　bēi)　　 圆圈(quān　juàn)　 羊圈(quān　juàn);二、选择合适的词语填空。 糊里糊涂　 摇头晃脑　 雅雀无声 1.他背书总喜欢(　 　　)。 2.老师刚走进教室，教室里顿时(　 　 　)。 3.这样(　　 　 )地背，有什么用呢？;三、读句子，用带颜色的词语造句。 1．至于书里的意思，先生从来不讲。 ______________________________ ____ 2．现在你们既然想听，我就讲讲吧！ ______________________________ _;　　1.积累课文中的成语。 　　2.完成第3课的练习。 3.收集有关孙中山先生的小故事，读一读！;知之为知之，不知为不知，是知也。; 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。;3 不懂就要问; 1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助??音多读  几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。; 糊 涂 呆 戒 厉 挨 楚 ;我会认;背诵 诵读 照例 圈画 段落 练习 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 ;;;◇ 连一连 解词语 ; 我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。;整体感知 理清结构; 课文讲了孙中山不明白书里说的什么意思，壮胆向先生提问的事情。; 读课文时，发现了很多有新鲜感的词语和句子，把它们写画下来和同学们交流。;咿咿呀呀 糊里糊涂 照例 摇头晃脑 鸦雀无声 戒尺 一字不漏;作者运用比喻的修辞方法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。;孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？;◇ 有趣的句子三 ;“问”的原因;◇ 有趣的句子四 ; 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。有的同学（ ）；有的同学想（ ）有的同学小声议论（ ）。; 　 ; 　 ; 这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题壮胆向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。;课堂作业;二、选择合适的词语填空。 糊里糊涂　摇头晃脑　雅雀无声 1．他背书总喜欢(　　　 )。 2．你这样( 　　　)地背，有什么用呢？ 3．老师刚走进教室，教室里顿时( 　　　)。