四年级上条形统计图教学设计.pdfVIP

《条形统计图》第一课时教学设计 一、教学目标 1. 经历描述和分析简单数据的过程，进一步体会条形统计图的意义。 2. 初步认识简单的条形统计图（一格表示一个单位） ，会绘制条形统计图。 3. 体会统计在现实生活中的作用， 感受数学知识与实际生活紧密联系， 激发学生 的学习兴趣。 二、教学重难点 重点：认识简单的条形统计图，理解一格表示一个单位。 难点：了解条形统计图的特点，会绘制条形统计图。 三、教学过程 （一）导入新授 同学们，这是 2012 年 8 月北京市的天气情况图 : 提问：同学们，看到这个图片，大家能说说从中能了解什么吗？ 预设：①这是一个天气日历，上面有各天的天气状况 ②有各种图片表示各种不同的天气情况 (介绍图例 ) …… 提问：那么，这个月的天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ （二）探索发现 1. 初步认识条形统计图 ⑴整理数据 提问：你怎样才能知道这个月每种天气各有多少天呢？用什么方法可以分别统计