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数学备课总结组活动规划方案 数学备课总结组活动规划方案 数学备课总结组活动规划方案 数学备课组 “同课异构 ”专题教研活动方案 一、指导思想 为探究教课教研一体化，推进小课题研究的展开，提升教 师的教课能力和教研水平，有效促使学生数学学习，加强学生 的数学学习意识。数学教研组拟在全校展开一次“同课异构 ”校 本教研活动。 二、活动主题 深入校本教研，倡议习题设计的有效性，提升教课效率三、活动内容 一中三名教师（田孟良、何昌华、李勇兴）《一元一次方程的应用》进行 “同课异构 ”讲堂沟通，课后就 “小学数学习题有效性的研究 ”组织沟通互动，全镇班主任老师进行沟通评论 四、活动时间 2014 年 11 月下旬 五、活动环节 1.备课 讲课教师依据自己对教材的掌握和学生状况，写出自己独 具特点教课方案，制作多煤体课件协助教课。 2.上课 做到备教一致，要求使用多媒体教课。 3.评课 上完课后，集中组织教师评课，第一让上课教师讲课或许 作课后小结，而后其余老师进行互动评课，仔细做好教研活动 记录，注意过程内容完好，评点内容详确。最后总结出值得借 鉴的方法和经验。 4.写课后反省 课后，每位讲课老师要写出教后反省，听课老师写听评课 感想，为撰写教教事例累积资料，也作为教研组活动的资料。 5.上课的老师上交教课方案（电子稿、打印稿各一份） 6.总结 总结本次教研活动，汲取经验，总结教训。并以发展