2019年度经典学校师德师风自查报告总结五篇.pdf

2019 年度经典学校师德师风自查报告总结五篇 2019 年度经典学校师德师风自查报告总结五篇 　　教师是人类灵魂的工程师,教师是振兴教育的根本所在， 教书者必先强己，育人者必先律己。那学校师德师风自查报告总 结有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的学校师德师风自 查报告总结的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮 助到您。 　　学校师德师风自查报告总结(一) 　　为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建 设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，更新师德观念，规 范师德行为，提升师德水平，强化师德素质，我校坚持把教师师 德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力加强师德师风建设， 弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。现对学校开展师德 师风建设工作自查总结如下： 　　一、领导重视，狠抓思想教育不放松。 　　三年来以来，铜城学校领导高度重视师德师风工作，把 师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师 德师风工作专题会议，研究落实师德师风工作的各项任务。建立 了由书记杜勇华同志任组长，学校副校长为副组长，行政干部为 成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校 师德师风实施意见。利用教师培训、教职工大会，组织教师学习 教体局关于师德工作的整改的文件，学习 教师师德规范、十八大 精神以及教师法、 教育法 、义务教育条例相关法律等。加强教 师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养 ，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法 ，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时 的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率 ，提高了我校教职工的思想觉悟。 第 1 页 2019 年度经典学校师德师风自查报告总结五篇 　　二、学先进典型，塑教师形象。 　　一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种形式宣 传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能 塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰，才能 办好人民满意的教育。 首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的 力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开 展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对这些先 进教师的工作予以肯定，弘扬正气，抵制邪气。其次，组织教师 外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。按照《中 小学教师职业道德规范》的要求，我校建立了个人自评，教师互 评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录 、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客 观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任 、专业技术职务聘任和评优评模挂钩。师德师风建设工作取得了 良好的效果。 　　三、抓住重点，自查自纠。针对师德师风建设的重点我 们主要采取了以下措施开展自查自纠。 　　1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁 ，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依 法从教，规范办学秩序等方面进行自查自省。 　　2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风 建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风 廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风 的楷模。 　　3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风 、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用 品、体罚或变相体罚学生、有偿家教等情况进行自查自纠。 　　4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校 投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到 投诉及时进行了自查自纠。 第 2 页 2019 年度经典学校师德师风自查报告总结五篇 　　5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学 校及时给予了处理、整改。 　　6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教 学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了 师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师 德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优