- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
茅箭区二堰小学教育信息化工作自查自评报告
我校根据教育局对于教育信息化的指导精神, 以信息化带动教育现
代化,推进学校信息化建设,提高师生的信息素养,提高信息技术在学
校教育和管理中的应用水平, 全体师生能熟练应用信息技术进行教学和
学习为目标,以培养学生创新精神和实践能力为重点,实现信息技术教
育与各类课程的整合,提高全体师生的信息素养,构建高水平、高效益
的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路,以学校信息化发展现状
为基础,以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育
现代化的突破口,并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素
质教育。现根据《十堰市中小学教育信息化工作评估标准》 ,我们对照
考核标准进行了自评,自评得分 86 分,现将自查情况汇报如下。
一、 领导高度重视,建设科学的管理机制。
自我校开展教育信息化工作以来, 学校以及区教育局各级领导对此
高度重视。在开学初的教学工作会中,学校把教育信息化工作列入学校
本学期的工作计划之中,根据实际情况制定了现代教育技术发展规划,
有具体的任务、措施和步骤,目标明确地开展现代教育技术研究。为加
强学校信息化工作的推进力度, 我校制定了推进教育信息化工作的管理
机制,成立了由校长为组长 , 副校长、各科室主任和各学科教研组长、
信息技术专职教师为组员的工作领导小组,组长负责目标确定、整体规
划、相关制度的制定,确保了信息技术工作顺利开展。学校自创建均衡
教育发展以来,一直重视教育信息化经费的投入,以满足教育教学的需
要,做到专款专用。 2013 年我校就投入 20 余万元用于教学设备更新、
添置、教师培训等方面,逐步加快我校信息化建设步伐。
本项指标共 12 分,自评得分 10 分。
二、 信息化基础建设稳步进行。
自均衡教育创建以来,在政府的关怀和学校的不断努力下,学校
千方百计筹措资金建成了十余个功能室,其中就包括能同时供 50 名学
生上课的微机室,全校机生比不低于 1: 10。每个办公室、科室都配置
一到两台办公电脑、打印机一台 , 每个教室都已安装“班班通” ,现如今
在逐步实现多媒体教学,从而实现网络资源共享 .
我校的校园网与实验教育城域网相连,网络安全程度高,无网络
拥堵的情况。在校园网中设有家长学校专栏,充分发挥家校互动平台作
用,保障家庭的知情权、参与权。学校教师的办公电脑都以学校网站为
主页,积极应用教育门户网站等平台的功能,达到更好的为自己的教育
教学服务的目的。 学校由网络信息专管员负责在校园网上传我校最新资
源快讯等,让更多的教育系统了解我校教育教学动态,初步实现校际间
网络资源共享。
我校的到校光纤带宽为 20 兆,所有电脑安装了杀毒软件,能做到
维修及时,专用设备做到无挪用现象,并且有信息技术专职教师负责管
理和维护,能够及时处理计算机或网络故障问题,能正常服务于学校教
育教学工作。在公共电脑方面,全校共有办公电脑约 20 余台,机师比
约为 1:3 ,略有不足。
本项指标共 24 分,自评得分 20 分。
三、 应用推动教学,不断提高课堂实效。
在教育教学管理中,电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必
备和必需的工作手段。学校在教师集体备课、教研活动的开展、平时授
课、学生学习成绩的核算、学籍管理、文件的传输、学习资料的分发、
资料的积累和审核等方面已逐步倾向于依赖网络。教师的新理论学习、
教育教学实践和新信息的获得等大都依靠网络获取, 现代化的教
文档评论(0)