网络营销4网络品牌及产品策略 .pptx

何建民;第4章 网络品牌及产品策略; 教学目标和要求 (1) 掌握网络品牌及其网上产品与服务的概念 (2) 掌握因特网下产品策略设计内容及过程 (3) 掌握因特网环境下品牌的定位与塑造 (3) 掌握因特网环境下品牌策略及创建过程 (4) 掌握因特网环境下产品及服务策略应用 (5) 掌握网络环境下新产品开放策略及过程;4.1 基本概念 ;网络品牌 品牌内涵 品牌(Brand)由商标、 名称、属性、标记、符 号或设计等一系列元素 及元素的组合而成的， 是一个集合概念， 其目的是帮助辨别销售 者的产品或服务， 使之在众多的竞争者产品或服务中被快速地区别开来。 ; 品牌价值 可概括为品牌认知、知觉质量、品牌联想和品牌忠诚。 品牌认知 通过推广和宣传品牌以及与品牌有关的其他特征，使人们感知和获得品牌所释放的价值，对品牌产生意识，由早期的一般了解到熟悉，再到接受和认同。 知觉质量 若顾客有过使用品牌产品或服务的糟糕经历，品牌认知就不再起作用。顾客对品牌特性的负面感知，直接导致其对品牌价值的不认同，且将这种认识以口碑的形式放大其负面影响，直至家喻户晓；反之亦然。 品牌联想 品牌联想就是要告诉人们，品牌所代表的产品或服务是适合他们的。 品牌忠诚 品牌忠诚是指顾客细分对品牌的承诺。 ; 品牌的作用 识别作用 品牌可以节约消费者的选购成本，提高顾客的让渡价值。 增值作用 创建品牌，提高产品的知名度，有利于提高产品的价值，增加企业的增值资产、调整优化企业的资产结构。 质保作用 为了维护品牌形象，在市场环境下，企业会主动地约束其行为，以适应和促进社会、文化的进步与发展，不断更新经营竞争形式，树立良好的市场口碑。 促销作用 借助品牌企业快速推出新产品和系列化的产品，有效降低其产品的促销费用，制造新的市场需求。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:20:5000:20:5000:206/25/2021 12:20:50 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教??学的人。6月-2100:20:5000:20Jun-2125-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。00:20:5000:20:5000:20Friday, June 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2100:20:5000:20:50June 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 六月 202112:20:50 上午00:20:506月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2112:20 上午6月-2100:20June 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/25 0:20:5000:20:5025 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。12:20:50 上午12:20 上午00:20:506月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:511