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让高中数学教学课堂更具吸引力的方法探究
一、数学教学中的耐心模块的培养
吸引力法则的创造，必然需要教师具备良好的耐性，这样 才有利于学生的思想意志的培养。 这就需要进行学生的数学学习印象 的分析，更好地进行细心指导，让学生更有效地学习，保证其学习过 程中的耐性及其认真性。 在教学实践中，发现很多学生是比较反感学习的，这非常不利于学生的学习过程中相关问题的解决。 这就需要提升学生学习数学的兴趣， 培养学生的坚强意志， 解决学生学习过程中的相关问题。这也需要教师进行学生的自信心及其意志力的培养， 这些模块的开展，都离不开学生对于数学学习的兴趣， 从而更有效地进行学生所面临问题的解决， 让
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