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小学英语课堂教学游戏与活动集锦
一、热身活动( warm-up action)
1、你能说什么?( what can you say?)
请一起看每一单元的前两页。 学生用手指着主画面上的人或物, 并用英语说出来。
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保留出处。
2、慢动作 (slow motion)
把要复习的单词的教师卡片或图放在信封或一个口袋内。 教师慢慢地拿出, 一次
只让学生看卡片或图的一小部分。奖励班里第一个说出这个单词的学生。
3、快动作 (fast motion)
用一张纸覆盖住要复习单词的教师卡片或图。 教师举起用纸盖住的卡片或图, 快
速的那走所盖的纸, 然后又将纸盖上。 学生只看一眼这张画。 奖励第一个说出这
个词的学生。
4 、记忆一览表 (memory list)
学生坐成一个圆圈。第一个学生说一个词,比如: my eye 或 a pencil,第二个学
生重复第一个学生所说的,并且加一个词,如: my eye,my ear或 a pencil,a pen。
下面的学生接着这样做, 一直做到这个一览表太长而学生记不住为止, 这时,活
动又重新开始。
5、猜测 (guess)
选择要复习单词的教师卡片。 把这些卡片面朝下放在桌子中间。 第一个学生从这
摞中拿起上面的第一张。 不要让任何人看, 他问其他人: what ’s this?其他任用 it ’s
a___.试图猜出图中的东西,第一个学生用 yes 或 no 来回答。带队的学生拿下一
张卡片。
6、边摸边说 (touch and say)
把三或四张要复习的单词的教师卡片面朝上放在桌上。 教师读出一张卡片, 学生
争取第一个摸着这张卡片,并把上面的词读出来。
7、站起来说( stand up and say it!)
选出几张要复习的教师卡片。 学生站起来。 教师让一个学生看一张卡片。 他必须
读出卡片中的内容或图进行提问并回答问题。比如: what ’sthis?it a ____.’s 如果
他正确地说出或进行回答,他继续站着,不然他就要坐下,等到再论倒塌。那时
他如能正确地说出或进行回答, 他将可以站起来。 作五分钟这个活动, 或直到每
个人都站起来。
二、谈一谈(教学和练习词汇的活动)
教接受性词汇 学生只需听得懂而不需会说
1、教师的猜测 (teacher guess)’s
教师举起两张教师卡片并且读出上面的内容。 教师再次举起两张卡片, 但只读出
其中一张的内容, 学生指出教师所读的那张卡片。 按照同样方法, 学生在指出教
师所读的另一张卡片。教师接着拿起一张卡片,不看上面的内容,而让学生看,
教师问学生: is it(a)____?,猜一猜卡片上的内容。学生们根据教师猜的情况用
yes,it is.和 no,it isn ’来回答。t.
2、捡起来 (pick it up!)
教师拿出两张新单词的教师卡片,只举起其中一张卡片,说: it ’s a____.教师把
这张卡片放下,同时用英语 pick up a____.叫一个学生来拣出带有这个单词的卡
片,然后用英语 put down a____.叫这个学生把卡片放回。让三个学生这样做,对
其他所学的单词卡片也这样做。 然后在两张卡片中交替地下指令。比如: pick up
a mouse.put down a bug.
3、大家一起捡起来 (all pick it up!)
这个活动和第二个活动很
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