学校优秀教师经验交流.docxVIP

1 1 学校优秀教师经验交流 自己感觉没什么经验，大家都在努力工作，可能其他教师的工作方法 比我的更好，主任说“怎么干的就怎么说”，那我就说说自己是 怎么干的 吧。 首先，应该是得力于学校的管理、班级的管理，校风正、班风正、学 风正，使自己只需用心教学，不需要操心去管理纪律等问习题。同时与级部 主任、班主任的大力支持和配合是分不开的。 二、我认为教学要想出成绩：要么严，严到学生怕你，不敢不学，但 要掌握尺度；要么让学生喜欢你，喜欢听你讲课，喜欢你所教的学科，喜欢 做你布置的作业。但是自己50岁了，这两样我都不具备优势，但我知道人 都爱听好话，都喜欢被别人表彰，所以我就在这方面下功夫，以表彰、鼓励 为主，抓住学生的一个个优点，利用任何一个时机，对他们进行夸张其词的 表彰，其实就是“忽悠”。比如，给三班上第一节课时，我就开始’忽悠 ：去年我教三班，三班的成绩比别的班级能高出15分以上，今年我又教 三班，看到你们我就感到非常的亲切，我感觉咱们会比去年的学生更好，还 能是第一，学生很兴奋，立马拉近了我和学生的关系。再比如：经过一段时 间的学习，我发现一班学习能力较其他班级差，一方面从授课方法、内容 上找原因、找方法弥补，另一方面主要从精神上鼓劲，振作学生的士气，帮 学生分析自己的优势：学习态度好、有不甘服输的精神、虽然接受知识慢， 但是只要学会了，就很扎实，使学生看到自己的优势，告诉学生教师对他们 非常有信心，会和同学们一起努力，这种做法，振作了学生的士气，使学生 树立了信心，期末考试一班的物理成绩名列级部第一。 三、 力求使学生在快乐实验中学习。我认为人的思维在快乐中才能得 以正常发挥，学习效果也能到达最好，根据物理学科特点，讲课时我会尽量 将所学知识与生活现象、实际应用联络在一起，使学生感到以前看到而不 知道的现象知道原因了，身边用到的物品应用了什么知识了，学生感到学 有所用，再加上教师的及时表彰，学生感到上物 理课很快乐，因此，也爱学 物理，成绩也就自然好一点。 四、 注重学习能力的培养。授课、实验、练习时都非常重视培养学生的 学习能力，不倡导死记硬背，追求活学活用，追求学会会学物 理。 五、 认真备课之后再上课，重点、难点、授课过程这些一定要备好了， 讲哪个知识点，用哪个例子利于学生理解，那个习题有代表性，利于学生 稳固所学知识点都事先想好了，再上课。手中的复习资料我会在讲新课之 前都做一遍，然后精选，既节省学生时间，又有针对性。 六、 复习时，我喜欢以考代练，这样可以培养学生独立思考的能力，提 高解习题速度，增强学生的自信心，当然，这样做也给自己增 加的承担，考 就要批，很累的，但只有批，才能发现问习题，才能节省时间，讲的有的放 矢。 教学中要善于总结归纳、善于反思，总结归纳一些合适自己的方法和 策略，虚心学习别人之长，教到老，学到老，以一颗为学生负责任的心，干 好自己的工作。 文章来源网络整理，请自行参考使用