调查报告2020年高中英语教学调查报告.docxVIP

调查报告2020年高中英语教学调查报告.docx

  1. 1、本文档共15页,其中可免费阅读7页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020 年高中英语教学调查报告 一、问题的提出 最近五年,我省高考英语平均分总在 80分以下(总分为150分), 而分值比重最大的阅读理解的平均分只有 18分左右,及格率只在 24% 左右,极大地影响了考生英语成绩的提升。 从该大题的失分分析看出, 我省中档题所占比例高于全国, 而容易题比例却低于全国, 全国所设置的容易题在我省变成了中档题。 也就是说我省高考英语阅读理解试 题的难度较低,但学生的阅读理解率不高。 从近几年我省英语科高考 阅读理解试题失分分析中看出: 我省考生语篇意识较差, 对文章的理解大多数只停留在词、句的浅表意义上,缺乏对文章的题材、体裁、 主旨以及作者的写作观

文档评论(0)

恋慕如斯 + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:7066120125000023
认证主体深圳市龙华区玄龙信息网络服务中心
IP属地湖北
统一社会信用代码/组织机构代码
92440300MA5GUQET1J

1亿VIP精品文档

相关文档