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一元一次方程
课题：一元一次方程小结与复习 序号：
学习目标：
1、知识和技能：
灵活运用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程，运用一元二次方程解决简单的实际问题。
2、过程和方法：
通过回顾与思考，对一元二次方程进行系统复习，巩固所学知识，提升应用能力。
3、情感、态度、价值观：
通过对一元二次方程进行复习整理，培养系统归纳知识的能力
学习重点：
熟练求解一元二次方程，运用方程解决实际问题。
学习难点：
运用方程解决实际问题。
导学方法：自主 合作 探究
课 时：1课时
导学过程
一、课前预习：
结合课本P52的本章结构图，全面复习本章所学内容，并回答回顾与思考中提出的问题。
二、课堂导学：
1.导入
一元二次方程的学习内容全部结束，这届课我们共同回顾并整理本章学习的内容。
2.出示任务，自主学习
1）什么叫一元二次方程，确定一元二次方程应满足几个条件？
2）一元二次方程有哪些解法？各种解法在什么情况下最适用？体会降次在解一元二次方程中的作用。
3） 如何判别一元二次方程的根的情况？
4)一元二次方程的根与系数有什么关系？
5）如何寻找等量关系，分析解决实际问题？用一元二次方程可以解决哪些类型的实际问题？
3.合作探究
1）见《导学》P49难点探究。
2）见《导学》P50展题设计。体会方程与根的对应关系。
三、展示与反馈：
检查讨论情况，解答学生疑问。
四、学习小结：
1、一元二次方程的定义。
2、一元二次方程的四种解法，根据方程特点选择适当的解法。
3、根的判别式的作用。
4、一元二次方程根与系数的关系。
5、一元二次方程的应用
五、达标检测：
1、用适当的方法解下列方程：
（1） x=2x （2）7x＋6=8－3x （3）4x－3(20－x)=6x－7(9－x)
（4） （5）
（6）
2、《导学》自主测评。
3、 问题：某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡，一种贺年卡平均每天可售出500张，每张盈利0.3元，为了尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施，调查发现，如果这种贺年卡的售价每降低0.1元，那么商场平均每天可多售出100张，商场要想平均每天盈利120元，每张贺年卡应降价多少元?
课后作业：
小结与复习习题
板书设计：
一元一次方程小结与复习
1、一元二次方程的定义。
2、一元二次方程的四种解法，根据方程特点选择适当的解法。
3、根的判别式的作用。
4、一元二次方程根与系数的关系。
5、一元二次方程的应用
课后反思：
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