经理修练领导的实质与作用领导行为连续统一体理论.pptx

第十章 领 导第一节 领导的实质与作用一、???? 领导的含义 领导——是在一定的社会组织或群体内，为实现组织预定目标，运用其法定权力和自身影响力影响被领导者的行为，并将其导向组织目标的过程。 领导具有下述特征： 1. 领导是一种活动过程。 2. 领导的基本职责是为一定的社会组织或团体确立目标、制定战略、进行决策、编制规划和组织实施等，并率领、引导组织，指挥、协调控制其下属为实现预定目标而共同奋斗。 3. 领导的本质是妥善处理好各种人际关系，形成以主要领导者为核心的，团结一致的，为实现预定目标而共同奋斗的一股合力。 4.领导的工作绩效不是由领导者个人，而是由被领导者的群体活动的成效如何而表现出来的。 二、? 领导的权限 领导是领导者向下属施加影响的行为，领导的实质在于影响。 影响力由法定权力和自身影响力两个方面构成。 (一)????? 法定权力 法定权是组织赋予领导者的岗位权力,它以服从为前提,具有明显的强制性。 法定权随职务的授予而开始，以职务的免除而终止。它既受法律、规章制度的保护，又受法律、规章制度的制约，在领导者的权力构成中居主导地位。 法定权包括下述几个方面： 1. 决策权 2. 组织权 3. 指挥权 4. 人事权 5. 奖惩权 (二)????? 自身影响力 自身影响力是领导者以自身的威信影响或改变被领导者的心理和行为的力量。它取决于领导者本人的素质和修养，无法由组织“赋予”，不具强制性。 构成领导者影响力的因素，包括下述几方面： 1. 品德； 2. 学识； 3. 能力； 4. 情感。 三、???? 领导的作用 领导是任何组织所不能缺少的职能，领导贯穿于组织管理活动的去过程，其作用如下： 1.制定并落实组织目标。 2.指导组织设计并从事人员配备。 3.保证组织维系和正常运行。 4.领导职能是其他管理职能的集中体现。 第二节 领导理论 一、领导理论概述?领导理论是研究领导本质及其行为规律的科学。 领导理论发展经历了三个阶段： 第一?、?性格理论阶段 （20世纪开始~30年代） 侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。 第二 、?行为理论阶段 （20世纪40年代~60年代） 从领导者的风格和领导者应起的作用入手，把领导者的行为划分为不同的领导类型，分析各类领导行为的特点、优缺点并进行相互比较。 第三 、 权变理论阶段 （20世纪70年代迄今） 权变理论是一种对领导理论的动态研究。 其主要特点是： 认为领导行为的效果好不好，不仅取决于领导者本人的素质和能力，而且还取决于许多客观因素，如被领导者的特点、领导的环境等。 二、领导行为连续统一体理论 这一理论认为，领导方式是一个连续的变量，从“独裁式”到极度民主化的“放任式”的领导方式之间存在着多种方式。哪种方式的好与不好取决于各种客观因素。 具有代表性的领导模式有七种： （1）作出决定并宣布?。 （2）说服下级接受决定。 （3）提出计划，征求意见。 （4）提出初步的决策方案，以交换意见。 （5）提出问题，征求意见，作出决定。 （6）规定界限，请小组作决定。 （7）允许下级在上级规定的界限内行使职权。 影响领导方式的因素： （1）领导者本人的因素 包括管理思想、对下级的信任程度、习惯采用的领导方式、面对风险的安全感等。 （2）员工方面的因素 包括参与管理的愿望和需求、解决问题所必须的知识经验、对组织的理解和认识的程度、是否准备承担决策的责任等。 （3）环境方面的因素 包括组织类型、问题的复杂程度、紧迫性等。 三、管理系统理论 这是美国心理学家利克特与阿吉里斯提出的以人际关系为中心的领导方式理论。把领导方式分为四类： (1) 专权命令式 (2) 温和命令式 (3) 协商式 (4) 参与式 在这四种类型的领导方式中，参与式是效率最高的一种。因为，对人有四种激励形式：经济激励、自我激励、安全激励和创造激励，而参与式正是按照这四种激励的需要而建立起来的领导方式。 四、管理方格理论 该理论由布莱克和莫顿提出,主要用于区别各种领导形态。 该理论用对生产的关心和对人的关心这两种因素的不同程度的组合来表示领导者的行为，归纳出五种最具代表性的组合。 布莱克和莫顿认为，只有协作式领导才是真正的“集体的主管者”，他们能够把企业的生产需要同个人的需要紧密地结合起来。 五种组合可用方格图形象地表示（图10-2管理方格图）因此称管理方格理论。 五种最具代表性的组合如下： （1）贫乏式领导 对生产的关心度和对人的关心度都最 小。 （2）任务式领导 对生产的关心度大，对人的关心度小。 （3）逍遥式领导 对生产的关心度小，对人的关心度大。 （4）中间路线式领导 对生产的关心度和对人的关心度都是中等。 （5）协作式领导 对生产的关心度和对人的关心度都最大。 五、权变理论