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让错误为数学课堂添彩论文
错误，是学生学习过程中出现的正常现象． 学生的学习就是和错误相伴的过程，我们老师们在课堂上则总希望一帆风顺， 就把错误看作“洪水猛兽”对,“错误”唯恐避之不及，于是对孩子出现的错误，往往 是严加苛责．我是一名普通的小学数学老师， 我通过不断的教育教学理论和新课改又结合小学数学教学实践， 认识到“错误”不管是来自学生，还是来自教师，都是很珍贵的课程资源，我就开始尝试对其进行 了充分利用，进行有益的探索与实践，结果收到了很好的教学效益．我觉得只要把握时机利用这些 “错误”资源,就能让“错误”演绎出风彩，为我们的数学课堂增添更多精彩！
学习错误是一种来源于学习活动本
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