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语文考试拿分必备：古诗鉴赏 10 大规律总结与语文高 级职称年终述职总结汇编 语文考试拿分必备：古诗鉴赏 10 大规律总结 一、抓诗眼、抓意象、明意境 诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼”字。 一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容 词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹” 字等等，使诗歌生动形象，境界全出。 意象诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。 古诗词中的意象往往是约定俗成，有规律可循的，例如：“梅 花”是高洁品格的象征 ; “月亮”代表思乡之情 ; “鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象，如马致远的《秋思》就创造了 个意象，用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。 意境意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景，渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。 优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境 (情景 ) 关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有： 慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自 然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见，抓住这几个关 键处，我们就可以穿越语言屏障，迅速触摸到诗人的心灵世界，走进 诗的艺术境界，解诗答题。 第1 页共9 页 二、掌握古诗词基本知识 诗歌分为古体诗 ( 又称“古风” ) 、今体诗 ( 又称“格律诗” ) 。 【古体诗】包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗 作，也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。 “歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判 官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。 【今体诗】分为律诗、绝句。律诗每首八句，有五律 (五字)、七 律( 七字 ) 。首联 ( 一、二句 ) 、颔联 ( 三、四句 ) 、颈联 ( 五、六句 ) 、尾联( 七、八句 ) ，颔联、颈联必须对仗。绝句每首四句，有五绝 ( 五字) 、七绝 ( 七字 ) ，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底。 【词】是今体诗之后产生于盛唐，流行于中唐，发展于晚唐与五代，成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句 ( 句子字数不等、长短不一) 、诗余 ( 由诗歌发展而来 ) 。根据词的长短，词又分单调 ( 也叫小令，一般认为 58 字以内 ) 、中调 ( 一般分上下阙， 58-96 字) 、长调 (96 字以上，三阙以上 ) 。词有词牌，词牌严格律定了每首词的格律和音 韵。 【曲】即散曲，分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成 的一种新诗体。曲与词的最大不同，是曲可在词规定的字数中增加衬 字，从而增加语言的生动性，更自由灵活地表达思想与情感。 三、把握不同的诗作题材 就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景 (抒情)诗、记事 (咏怀) 诗、咏史 ( 怀古 ) 诗、咏物 ( 言志 ) 诗、田园 ( 山水 ) 诗、边塞 ( 征战 ) 诗等 等。 第2 页共9 页 【写景诗】学生大体接触过，毋须多说。 【咏怀诗】叙事抒怀，通过具体的事件的叙写来抒写胸臆，抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。 【咏史诗】诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹，一般融进了诗人独到的见识，以史咏怀，以史诵人，以史治史，以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。 【咏物诗】主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。 【山水田园诗】写田园生活和山水风景，陶渊明是田园诗的开山，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。 【边塞诗】描写边塞生活与民族矛盾，还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐，最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。 四、分清各种风格流派 “风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和，王维的诗诗中有画，李白的诗豪放飘逸，杜甫的诗沉郁顿挫。 流派主要指诗歌的流派和词的流派。 诗歌流派：现实主义、浪漫主义 【现实主义】提倡客观地观察现实生活，精确细腻地描写现实， 真实地表现典型环境的典型人物。源头：《诗经》 ; 代表作家：杜甫、 白居易、陆游等。 第3 页共9 页 【浪漫主义】善于抒发对理想的热烈追求，用热情奔放的语言、 奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头：《楚辞》 ; 代表 作家：屈原、李白、李贺、龚自珍等。 词的流派：豪放派、婉约派 【豪放派】气势磅礴，格调高昂，意境雄浑，感情激荡。代表人 物：苏轼、辛弃疾。 【婉约派】笔调柔和，感情