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英语教师个人成长规划
教师发展是教师人生价值实现的过程, 是教师在充分认识教育意
义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓
展学科知识, 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 我相信有眼
界才有境界,有思路才有出路 ,在认真学习了学校本年度发展规划和
各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:
一、发展目标: “教书者先强己,育人者先律己” ,首先要提高
自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观
和人生观对学生起直接影响作用。 “学为人师,身为世范”,引导学生
树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养
学生成为与时俱进的新型人才。
二、课堂教学方面: 进一步深化落实生活化情境化课堂教学,
充分发挥自己的特长来吸引学生, 使学生喜欢自己的课, 并能在自己
的课堂上得到发展, 能满足学生成长和走上社会的实际需要, 有足够
的实践性教学环节。 针对自己的教学特点拜名师学艺, 使自己的教学
水平逐步提高,教学经验日益丰富, 寻找出一条适合自己的发展之路,
争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。
三、思想工作方面:
注重个人素质的培养, 不贪名利, 切实提高自身理论水平和业务
水平,力求为学生创造最好的教育。 从为应付考试到为有利于学生今
后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人
相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。
四、具体措施:
(1)善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,
力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作
与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
(2)乐于动笔,提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅
览室,认真阅读教育教学杂志和理论专著, 及时积累专题研究的第一
手资料;尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例 2 篇;
通过撰写论文, 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。 积极
撰写教育教学论文,不断提高论文质量。
(3)继续提高学历层次,通过进修、自学考试或网络教育提高
学历是适应职业的需要, 也是自我发展的需要。 现代社会很看重文凭,
但求知比文凭更重要。 虽然我已经是本科学历, 已经取得小学高级教
师职称,但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。
(4 )继续更新自己的专业知识, “要给学生一滴水,自己必须要
有一桶水。”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领
域的科学知识不断由单一走向多元, 不断向更深更广的层面发展。 江
泽民主席说: “当今时代,是要求人们必须终身学习的时代。学习一
切反映当代世界发展的新知识,学习做好工作所必须的一切知识。 ”
注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发
展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标
和任务。
(5 )注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和
业务水平, 力求为学生创造最好的教育。 从为应付考试到为有利于学
生今后的发展提供方便。
(6 )提高自己的教育能力,教师学习、提高教育教学能力是一项
永不间断的工作:学习专业
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