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写作：学会记事学会记事诺贝尔文学奖获得者I莫可炎到写作 时说：“我该干的事情其岳点单，那 就是用自己的方式，讲自己的故事。” 如果善于“讲故事”，也就是擅长“记事”, 写作就会变得简单起来。I―I学习目标1. 使学生能够理解和掌握叙事的要求、 叙事的方法、以及写作这类文章的技巧;2. 让学生学会准确运用书面语表达自己 要说的话，选取一个生活事件或其中的:￡艾个片断进行记叙。如何记事，才能让作文具有打动人心的力量呢?知识讲解第一，明记叙要素。要交代清楚时间、地点、人物，以及事情的起因、经过和结果，即“记叙的六要素O事情的经过起因和結果经典回顾例如莫怀戚的《散步》我们来看看本文是怎样把事情写清楚的。第6自然段散步的经过：发生分歧，母亲要走大路，儿子要走小路。散步的结果：互敬互让，我背母亲走小路。主旨表现出一家人之间的互敬互爱、和睦 相处的深厚感情，体现了中华民族尊老 爱幼的传统美德。经典回顾第二，传真情实感。关键是要写自己亲身经历的，感同身受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》1.我发脾气时，母亲劝慰我。亲身经历, 对母亲的挚爱 和怀念，以及 对自己少不更 事的追悔。2 .母亲重病缠身，却不告诉儿-子,3 .母亲央求我去看花。4 .母亲的临终嘱托。经典回顾三，还要学会锤炼语言。学习使用一些能够贴切表达情感的句子，抓住一些感人的细节。《秋天的怀念》思考探究的第二题,1 .母亲