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第四单元
13 猫
第二课时
;说一说;整体感知:
成年的猫古怪又可爱,那么小猫呢?请大家自由阅读第6自然段,找出体现小猫特点的具体事例,然后同桌之间相互交流。;全班交流讨论。;读一读;思考:
老舍用了这么多的具体事例描写了小猫淘气好玩的特点,这表达了老舍怎样的感情?;;;;读一读;拓展延伸:
不同的作家写同一种动物,会有不同的写法。现在,请同学们自学课后的“阅读链接”,看看这两位作者又是怎样写猫的,每个同学任选一篇学习,课下交流讨论感受。;作业;
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