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《女娲造人》随堂同步练习含答案 《女娲造人》随堂同步练习含答案 《女娲造人》随堂同步练习含答案 《女娲造人》 一、选择题（本大题共 2 小题，共 4.0 分） 1. 以下句子次序摆列最适合的一项为哪一项（ ） ①花草树木枯败，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生计了。 ②唯恐到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 ③水是人类生命的源泉，水是万物生长的基础。 ④如如有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变为地狱。 ⑤正是有了水的滋润，全部生物才能这样繁荣昌盛，这样活力勃勃。 A. ④③⑤①② B. ③④②①⑤ C. ③⑤④①② D. ④①②⑤③ 2. 以下加横线点字的注音有误的一项为哪一项 ( ) A. B. C. D.  女 娲 (w ā )澄澈 (ch éng) 掘起 (ju é) 灵 敏 (mǐ n) 寂 寞 (mò) 幽光 (y ō u) 搅合 (ch ā n) 踪影 (z ō ng) 捏泥人 (ni ē) 蓬勃 (p éng) 连绵 (mi án) 模样 (mó) 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 10.0 分） 3. 模仿以下例句的拟人手法和句式特色， 再另写一组句子。（不要求与原句字数同样） 例句：山间的小溪，其实不由于海洋在山下就停止歌唱；路旁的小草，其实不由于大树在身旁而害羞潜藏。 仿句： 三、现代文阅读（本大题共 4 小题，共 120.0 分） 指出以下句子运用的描绘人物的方法。 (1)她突然灵光一闪 :人间各种各种的生物都有了 ,单单没有像自己同样的生物 ,那为 什么不创建一种像自己的生物来加入到人间呢?( ) (2)她就随手从池边掘起一团黄泥 ,搅合了水 ,在手里揉团着 ,揉团着 ,揉团成了第一个娃娃样的小东西。 ( ) (3)女娲 忍不住满心欢欣 ,笑容可掬。 ( ) 以下句子中加横线的词语可否删去?为何 ? (1)说也奇异 ,这个泥捏的小家伙 ,刚一接触到地面 ,立刻就活了起来 ,而且一张口就喊:“妈妈 !” (2)次日 ,天刚微明 ,她又连忙起来持续工作。 ①她工作着，工作着，向来工作到彩霞充满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了， 她只把头枕在山崖上，略睡一睡，次日，天刚微明，她又连忙起来持续工作。 ②她一心要让这些敏捷的小生物充满大地。 但是，大地毕竟太大了， 她工作了许久，还没有达到她的意向，而她自己已经疲备不堪了。 ③最后，她想出了一个绝妙的创建人类的方法。她从崖壁上 A 下一条枯 藤， B 入一个泥潭里， C 成了浑黄的泥浆，向地面这么一 D ，泥点溅落 第1页，共 7页 的地方，就出现了很多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥 E 成的小人儿， 模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的叫声，震响在四周。 ④用这种方法来进行工作， 果真简单省事。 藤条一挥，就有好些活人出现， 不久，大地上就充满了人类的踪影。 解说文中加下划线字。 略睡一睡疲备不堪 绝妙 幽光 选词填入文中的空白处。（填序号即可） ①捏 ②搅 ③伸 ④挥洒 ⑤拉 A、 B、 C、 D、 E、 第①段划线句属于 _______描绘，其表达作用是 选段采纳了哪些描绘人物的手法？表现了人物的什么特色？ 答： 本文到处洋溢着人类出生的愉悦感。你可否从选段中找出有关的语句加以说明？ 答： 女娲补天 女娲创建了人类以后 ,很多年来沉静无事 ,人类向来过着快乐的日子。 不料有一天 ,水神共工和火神祝融 ,不知道为了什么事 ,突然打起仗来了。这一仗打得 特别强烈 ,从天上向来打到人间。战争的结果是火神成功了,水神失败了。 失败的水神共工 ,又羞又恼 ,感觉再也没有脸面活在人间了 ,就一头向不周山撞去。这一撞不打紧 ,他自己倒没有撞死 ,却闯出了天大的祸事。 本来那不周山本来是耸立在西北的一根擎天的柱子 ,经共工这么一撞 ,擎天的柱子被撞断了 ,大地的一角也被撞坏了 ,世界所以发生了一场可怕的大灾害。 看吧 ,半边天空倒塌下来 ,天上露出了大窟窿 ,地面上也破碎成了纵一道横一道黑黝 黝的深坑。山林烧起了熊熊大火,洪水从地底喷涌而来 ,波涛滔天 ,使大地成了海洋。 同时 ,从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽 ,各处害人 ,人们已经无法生计下去了。 女娲看见她的孩子们遇到这么可怕的大灾害 ,痛心极了 ,她无法处分那个捣蛋的共工 , 只得辛辛苦苦地修理残缺的天地。 补天这工作真是巨大而困难呀 !但是人类的母亲女娲 ,为了她心爱的孩子们 ,一点也不怕困难和困苦 ,单独英勇担负起了这个重任。 她先在大江大河里精选了很多五色石子 ,架起一把火 ,把这些石子熔炼成胶糊状的液体 ,再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填充好。 第2页，共 7页 她怕补好的天空再倒塌 ,便又杀了一只大乌龟 ,斩下它的四只脚 ,立在大