师德师风考核自我评价.pdf

师德师风考核自我评价 良好的师德是立师之本 , 下面由小编为大家整理的师德师风考核自我评价，希 望可以帮到大家 ! 师德师风考核自我评价【一】作为一名教师，本人能认真参加学 校组织的政治 ??，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育 事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一 个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面 的表现进行自我检查 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学 习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉 公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为 人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平， 严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为 了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培 养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融 洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发 每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学 生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在教育教学过程 中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激 发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习 新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在语文课 上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情 境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。 使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使 学生在学习中学会学习。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。三人行必 有我师，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。 回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原 则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我 的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 ! 师德师风考核自 我评价【二】送走繁忙充实的狗年，又迎来充满希望的猪年，回顾过去的一年，自 己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将 xx 年的个人工作作如下总结 一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真 学习了 xx 大精神，仔细体会 xxxx 渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人 物的事迹，时刻鞭策激励自己。 我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创 新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能 够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到 的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种 活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说施教之功，贵在引导。教师的教学 艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学 生的学习中起到引爆作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效 果。 根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充 分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区 优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关 系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生 各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有 声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都害怕长跑 50m8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信 心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲只要功夫深，铁棒磨