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中学教师奖惩制度中学教师奖惩制度规定 中学教师奖惩制度中学教师奖惩制度规定 　　为提高学校的教学水平，充分调动教师的积极性，应制定标准的中学教师奖惩。下面为大家了有关中学教师奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。 　　为表彰在教学工作中无私奉献，在教书育人岗位上具有先进事迹的教学个人，对教学中出现教学过失、教学事故的教师实行处分，学校每年举行一次年终表彰奖励活动。在教学工作中做出突出奉献的先进个人，由教务处向校长办公会推荐，使之获得更高荣誉。优秀个人的产生采取教师评议推荐，逐级审核的评选方法。参考条件如下： 　　1、优秀教师条件： 　　(1)坚持四项根本原那么，认真学习 理论，坚持改革开放，积极支持学校工作，有集体观念，有较强的事业心，对工作认真负责，具有无私奉献精神。 　　(2)热爱教育事业，积极参加教学工作。长期在教学第一线，工作量较多，教学效果好，受到学生的赞誉。 　　(3)重视教书育人，模范地遵守教师职业道德标准，为人师表，有良好的师德师风。正确指导学生德智体全面开展。积极主动担任班主任工作，经常深入到学生中去，做学生的政治思想工作，并帮助解决思想、学习等方面的问题，受到学生好评。 　　(4)积极参加学校的教学研究，撰写发表教学研究论文，争取教学成果，在各教学环节中精心组织教学，积极探索教学内容和教学方法的改革，不断提高教学质量。 　　(5)严格要求自己，具有进取精神，不断提高自已的业务素质。 　　(6)模范遵守学校的规章制度，无教学过失和教学事故。 　　2、优秀班主任条件： 　　(1)坚持四项根本原那么，积极支持学校工作，团结同志，有较强的事业心，对工作认真负责。班级在年级评比排名前三名。 　　(2)重视班主任工作，刻苦钻研业务，技术熟练，班级管理好，长期在教学第一线工作，积极承当班主任工作多年且取得优良成绩。 　　(3)积极参加学校的教学改革，本人或配合教师提出班级管理的改革方案，并取得一定成果，在班级建设上做出突出奉献。 　　(4)具有良好的科学作风，为人师表，积极主动的解决学生中存在的问题。 　　(5)遵守学校的规章制度，无教学过失和教学事故。 　　3、师德标兵条件 　　(1)坚持四项根本原那么，积极支持学校工作，团结同志，关心集体，事业心强，工作认真负责。 　　(2)忠诚党的教育事业，热爱教学工作。 　　(3)服从领导，积极完成学校领导交给的各项工作。主动承当学校各处室安排的教学任务，并取得良好的效果。 　　(4)深入课堂，认真听课，积极支持、协助教师进行教学改革，为提高教学质量做出努力，积极组织完成教学各环节工作。积极协助学校搞好学科建设及青年教师指导工作。 　　(6)作风正派，原那么性强，工作主动细致。 　　4、教学优质教师评选与奖励 　　优秀教师奖是学校教学荣誉奖，每年评选一次，表彰教学业绩突出，全校师生公认，具有示范作用的教学优质教师。师德标兵评选在优秀教师条件的根底上，承当教学工作量平均水平;学生、同行和学校对授课质量评价均为优秀的教师，经学生评选，各处室推荐，学校审核，可获得师德标兵称号。每次评选教学优质教师名额不超过20名。优秀教师奖、优秀班主任、师德标兵奖按学校有关规定颁发证书和资金。 　　措施： 　　1、教学过失 　　教师在教学过程中，发生以下问题之一者，定为教学过失。 　　(1)上课期间对在迟到、早退或有其他违纪行为的学生不批评教育;实微机、体育课不清点出操人数，对缺课学生不查询原因，不向年级组和教务处报告。 　　(2)上课(包括室内、室外)期间迟到、早退或空堂。 　　(3)无教案授课。 　　(4)授课过程中，理论或技能的传授出现明显错误，不实事求是地纠正。 　　(5)不认真批改作业，对明显错误不做纠正。 　　(6)执行监考任务不负责任，做与监考职责不相干的事情。 　　(7)判卷评分失误率高。 　　(8)不按时上报学生考试成绩单。 　　教学过失的处理 　　(1)教师在教学过程中发生教学过失，本人写出书面检查，有教务处提出处理意见报告主管校长，视其情节和态度给于通报批评或警告处分。 　　(2)扣发当月出勤奖或课时津贴。 　　(3)取消当年评选优秀教师资格。 　　2、教学事故 　　(1)学期内发生四次教学过失。 　　(2)上课迟到、早退长达15分钟。甚至空堂。 　　(3)上课时间内因办私事，擅离职守。 　　(4)执行监考任务严重失职，对舞弊学生不予制止，不按规定处理，不向主管部门报告、或向学生暗示答案。 　　(5)泄露试题。 　　(6)判卷评分弄虚作假，压分或提分。 　　(7)擅自给考生不及格或为学生提分。 　　(8)未经主管部门批准，擅自串课、停课或找他人代课。 　　(9)未经预习即上课，致使课堂出