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2021 小学教师师德师风个人总结 2021 小学教师师德师风个人总结 其实教师只有爱岗敬业，才会自觉地忠诚教育事业，认真做 好师德师风总结，在今后更好地开展教育工作，继续做好学生的 榜样。下面是小编给大家带来的 2021 小学教师师德师风总结_教 师师德师风个人总结，以供大家参考，我们一起来看看吧! 小学老师师德师风总结(一) 开学初，我们学校教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做 人民满意教师的师德师风教育活动。育人先树德，教师只有树立 好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》 、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人 的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做 一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人自学相 结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹 。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一 名小学教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身 的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学 习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之 时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这 样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属 于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也 并非一无是处。作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘 他们身上的闪光点。以点带面促进学生进步，在今后的教学中我 要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学 第 1 页 2021 小学教师师德师风个人总结 生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目 前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友 ，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认 可，做一个人民满意的教师。 通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教 育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高 自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人 ，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于 学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社 会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和 行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工 作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的， 奉献是幸福的! 小学老师师德师风总结(二) 有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺 术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造 就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定 了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是 对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵 。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 第 2 页 2021 小学教师师德师风个人总结 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教 师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地 完善自我，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新 ，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。 教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感 、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生