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2020 年四年级班主任工作总结 2020 年四年级班主任工作总结 在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面 发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，下面是 小编给大家带来的 2020 年四年级班主任工作总结，欢迎大家阅读 参考，我们一起来看看吧! 2020 年四年级班主任工作总结 1 一、关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段 ，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子 对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边， 和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒 ；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了 ！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把 握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的 效果。 二、表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我 会在跟他们聊天的时候告诉他们： “你又进步了”， “你的字越 写越漂亮了”；课堂上经常对他们说： “你真棒” ！ “你学得真 快” ！ “你说的真好” ！……当我和家长交流时，经常听他们说 起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红心 ，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 三、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良 好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学 生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级 第 1 页 2020 年四年级班主任工作总结 形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我 正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学 生的良好习惯。 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听老师说把家 长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系 起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出 某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。 作为一名新教师，我在教学与班级管理中存在着很多的不足 。如拼音过关，跟杨老师的差距太大了，可以说破记录了。下学 期我会同孩子们一起努力，即使没有最好，也要做到更好！ 2020 年四年级班主任工作总结 2 一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。 在开学之初，我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学 习，生活，品格等。对班级情况进行了深入的了解之后，确立了 自己的管理思路：积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找 到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取 有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，这为我班班 级工作的开展奠定了基础。 二，努力创设班级环境，营造学习氛围。 “近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的 影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期， 我班也加强了班级文化建设，增添了 “团结、进取、勤学、善思 ”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。其次，设立光荣榜 ，把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点， 积极发挥自己的特长。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变 成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学 活在一个快乐舒适的 环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。 第 2 页 2020 年四年级班主任工作总结 三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。 “学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻地阐释 了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是 德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首 先，我利用每日早读前的时间，对学生进行安全、卫生、健康、 生活等多个方面的教育，选取了一些具有代表性的主题，如： “ 生命的价值在于运动”“文明用语在