初中历史知识点归纳汇总(初一至初三全套).docx

（超详）初中历史知识点归纳汇总 七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类 我国境内已知的最早的人类是 元谋人，距今约170万年。 人和动物的根本区别是 会不会制造工具 。二、北京人 北京人距今约 70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制 石器。 ★第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让” 夏朝的建立，标志着 奴隶制度开始了 。我国奴隶社会开始于 公元前 21世纪。 约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。 夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 ★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰 禹死后，把王位传给他的儿子启， 使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下” 。 约公元前 1600年， 汤战胜桀，夏灭商建。 公元前 1046年，商、周在 牧野大战。商灭， 武王建立周朝，定都 镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 目的：为了 巩固统治 ，西周实行 分封制。 内容：周天子把 土地和平民、奴隶，分给 亲属、功臣 等，封他们为 诸侯。诸侯必须 服从周天子的命令 ， 向天子交纳贡品 ，平时镇守疆土 ，战时带兵随从天子作战 。 作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家 。 ★第五课灿烂的青铜文明 在原始社会末期 ，我国已经出现了青铜器。 商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎 (造型雄伟 )和四羊方尊 (造型精美 )。 与商周同期，我国西南地区的 成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸 公元前 770年， 周平王东迁洛邑，史称 “东周”。东周分为春秋和战国 两个时期。 齐桓公任用 管仲为相，积极改革内政， 发展生产； 同时改革军制， 组建强大的军队， 以“ 尊王攘夷 ”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 公元前 7世纪后期，晋楚双方 城濮大战后晋文公 成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 。 发生于 公元前 260年，秦、赵之间决定性战役是 长平之战 。长平之战使 东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 春秋时期是我国 奴隶制度瓦解时期 ，战国时期是我国 封建制度的形成时期 。 我国农业发展史上的一次革命是指 牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具： 春秋出现，战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的 都江堰 是举世闻名的 防洪灌溉 工程。成都平原成为“天府之国”。三、商鞅变法 时间、地点：公元前 356年，秦国。 内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理 。 作用： 经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家 。 ★第八课中华文化的勃兴（一） 我国有文字可考的历史，从 商朝开始。 商朝人刻在 龟甲或兽骨上的文字，称为 “甲骨文”。 ★第九课中华文化的勃兴（二） 孔子是春秋晚期人，其言论记录在《 论语》中，他提出 “仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”，教育上提出： 因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度 。《论语》由孔子弟子整理编写。 老子是 春秋晚期 人，其学说记录在《 道德经》中，他认为 一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化 。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。 墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争 。 孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。5．韩非是战国末期人，主张 改革，反对空谈仁义，提倡法制 。 6．孙武是春秋晚期人，著有《 孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。” ★第十课 “秦王扫六合 ” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 灭六国时间：从公元前 230年至前 221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。 秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个 统一的中央集权的封建国家 ——秦朝，定都咸阳。 中央集权统治的建立 目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。 最高统治者是 皇帝， 中央设丞相， 太尉， 御史大夫 分管行政、军事和监察 地方推行 郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天） 二、秦朝巩固统一的措施