五年级下册综合实践活动教案-可敬的劳动者 全国通用.docVIP

《可敬的劳动者》 活动名称: 可敬的劳动者? 教学目标：? 1、让学生通过对身边生活的调查,了解社会生活需要各行各业以及各行各业之间的分工与合作的关系。? 2、通过活动，使学生初步感受社会的发展、人们方便的生活，是各行各业的劳动人民辛苦劳动的结果，懂得职业有分工，行行有贡献。? 3、让学生感受各行各业的劳动者给自己生活带来的方便;懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者;尊重他们的人格,珍惜他们的劳动成果。? 重点难点：? 了解各行各业，使学生获得对各类工作的基本认识。? 2、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者;尊重他们的人格,感谢他们,珍惜他们的劳动成果。? 课前准备:? 1、给学生分发调查表,让学生了解家里或周围的人正在从事的行业。? 2、制作多媒体课件? 教学过程：? 一、导入新课? 同学们，俗话说：“三百六十行，行行出状元”。你们知道这里的“行”指的是什么？学生自主回答（职业，各行各业）。你们长大也会从事各种各样的职业，成为一个劳动者。今天，我们一起来谈论一个话题:可敬的劳动者? 板书课题：可敬的劳动者? 二、朗读对联，巧猜职业? 同学们，我这有几则谜语，谜底是一种职业，你们猜猜它们分别表示哪个职业。? 桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。（谜底：老师）?无名微利安天下，有他们有高楼大厦，有他们有机器隆隆。（谜底：建筑工人）? 手脚不闲眼睛朝前，不怕刮风不怕下雨，行路千里不稀罕，就怕交警找麻烦。（谜底：司机）? 三、放眼生活?调查交流? （一）交流探讨：我们的生活中都有哪些行业？? 1、学生交流调查情况。课前大家调查了自己的爸爸、妈妈和周围的人，他们都在从事什么行业的工作？对社会有什么贡献？?? 2、小组交流。想一想，除此之外，你还知道哪些行业呢??把他们一一列出来，并试着把这些不同的行业分类。? 3、班级交流，操作课件。师板书：第一产业、第二产业、第三产业? 第一产业：农业（包括种植业、林业、牧业和渔业）。?第二产业：工业（包括采矿业、制造业、电力、煤气及水?的生产和供应业、建筑业）。? 第三产业：除上述第一、第二产业以外的其他所有行业。? 4、小结：人们从事着各种各样的行业。过去人们常说360行，随着社会发展，我国大概有将1800多个行业，各行各业的劳动者都为社会做出各自的贡献。? （二）职业的变迁? [出示图片：逐步消失的职业和新兴的职业? 交流研讨：哪些职业逐步消失，哪些行职业正在兴起？这些职业的变化说明了什么？（知道职业与人们的生活有着密不可分的关系，随着社会生产的发展，各行各业也在不断变化着。）? 2、?小结：因为市场需求缩减而没落，因为技术升级被淘?汰。生产方式的改变，使生产行业的需求量相对减少，如农业、纺织业。而服务、建筑业的人员需求量增加，所以一些人从过去从事农业改为建筑、装修、餐饮等；另一方面，人们生活水平的提高和社会的发展使个性化、专业化、高品质的服务业人员增多，?如家政、私人理财、健身教练等。? 四、拓展延伸,走向生活? 1、多媒体展示各行各业的劳动者? 教师：你觉得这些劳动者的劳动与我们的生活有哪些关系？? 师：正是有了各行各业默默无闻、辛勤工作的人们，我们的生活才越来越美好，我们的社会才越来越和谐！所以我们应该尊敬他们每一个人，在日常生活中我们应该怎样做呢??（学生分组讨论，指定出发言代表，教师参与到各组的讨论中，引导学生通过尊重劳动者的劳动成果来体现对劳动者的尊重。）? 2、在我们的周围，许多劳动者由于工作性质的关系，有的工作的时间常常是我们休息的时候；有的为了工作，放弃了许多和家人团聚的机会；有的在各种恶劣的环境下仍要坚持工作。看看下面图中的情景，想一想，当他们在工作的时候，你在做什么？你想对他们说些什么？? 让学生充分说说。? 教师小结：赞美劳动者，深化感情。? 我们的生活离不开各行各业的劳动者，我们要尊重他们的人格,珍惜他们的劳动成果。? 五：游戏:你做我猜?? 板书设计：? 可敬的劳动者? 第一产业?第二产业????第三产业???? 行行有贡献