中学教师年度考核自我鉴定范文（通用7篇）.docVIP

中学教师年度考核自我鉴定范文（通用7篇） 中学教师年度考核自我鉴定范文（通用7篇） 　　正常来说，也是总结的一种，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是收集的中学教师年度考核自我鉴定范文（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 　　“学高为师，身正为范”，这句话一直都是我在教育事业上的。也是我一直以来坚持的信念。组委一名xx教师，在最近的这一学年以来，我依旧伫立在我的学生们身边，以自己的全力去教导他们，去培育这些未来的人才！ 　　回忆这一年来的个人情况，我在工作和学习上有了许多收获和了解，但也在工作中对自己现存的缺乏也认识了许多。为此，在这里我对自己这一年来的个人情况做自我鉴定如下： 　　作为一个教师，师德师风是核心的框架，思想是分支，而学识，是填满自己的填充物。在这一年的教育当中，我坚守自己的师德师风，无论工作内外，局部校内校外，我都严格的注重自己的行为。绝不迟到，绝不做出不好的行为，为学生树立好典范形象，并在教育中默默的约束并影响学生的行为习惯，管理好班级风气。 　　在思想上，我会在空闲时间通过书本来加强自己的学习，并紧跟时事了解国家大事并时常与学生们分享、此外，我也与时俱进的让自己去了解学生们的思想，了解他们的想法，并去融入他们拉进与学生的关系。 　　在教育方面，我主张先提升自己，再教导学生。在课程之前我就会提前做好预习，并去查找一些相关的来补足自己。再增长自我知识的同时也能找到不少可以作为教材的信息，给课堂带来新的活力。 　　备课上我总是针对学生的状态去调整自己，对于学生的弱项我总是作为重点去教导，帮助同学们客服并稳固这些知识点、并且会慢慢的调整自己的上课节奏，以便同学们能更好的适应。 　　在课堂的纪律上，我管理的尤为严格，对于小动作和擅自的行动严格的禁止。但在树立好严格的课堂之前，我也在考虑如何将课堂变得更加的有趣，让同学们能主动地参加课堂，而不是被动的靠着约束站在课堂的边缘。 　　近期来通过和同学们的交流，我认识到，自己对于学生的想法还是不够了解，没有充分的听取学生们的建议。这是我在教育上的失误。作为一名教师，我不能仅仅将自己作为标准，也应该去听听学生们的所期望的标准，并相对性的去考量。 　　总之，这一年来的收获还是非常丰厚的，为了接下来的工作能顺利的进行，我会就行努力去完成自己的教育事业，并一直坚持自己的信念！ 　　xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的荣耀称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓励和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的学习和: 　　我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习了上级的各种文件精神和自己喜欢的教育书籍(主要阅读的书籍有:崔允漷著)，叶澜著，北京教育科学出版社，杨小微主编。并时时思考如何教育好我的学生，要当好老师，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受并喜欢。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。特别是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的缺乏。所有的课都贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了慢慢提升的途径。这为自己以后做一位专家型教师打下了较好的根底，过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。 　　我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在平时的教学中，我尽我的最大努力去帮助她，听课后及时地提出有参考价值的建议，在撰写，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保存。她随时可以听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就主动让她听，也让她给我提一些珍贵意见，这样我们共同进步，共同提高。不但在教学上帮助她，在生活上、教学思想上我们也不断地交流，让她尽快成为教师中的领头羊。在我的帮助下，赖老师参加县优质课比赛获得一等奖，教学水平有了较大提高。同时我还积极聆听其他年轻教师的课，认真探讨，思索，在不断的学习与追求中自己也取得了进步! 　　一年来，我也取得了不少成绩，在与厦门市实验小学的教学交流活动中，我执教的一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的一课获得全校老师的好评。论文、在刊物发表，本人也被推荐为福建省小学学科带头人培养对象。 　　今后努力方向: 　　1、积极参与课题研究； 　　2、上好每一节常态课，让每一节课都成为大家喜