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1 写作技巧:“三步五条”
三步1、审题(明确题意)2、选材, 确定中心3、列好提纲, 确定详略五条:1、题目(新颖, 命题作文例外)2、开头和结尾相互照应。(龙头凤尾)3、用词妥当, 修辞正确。(力求语言的准确生动)4、条理清晰, 合乎逻辑。(让人读着顺畅, 有一气呵成之势)5、巧设布局, 详略得当。? ? ?如果能文情并茂那更好。? ? ?文:指文采, 文笔? ? ?情:指感情1开头技巧(1)抑扬顿挫,开发胃口唉, 老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》(2)开门见山, 直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她, 我有一肚子的话要说。——《同桌》(3)描形绘神, 印象逼真她, 长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下, 一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿, 略有黄色……唉!甭提了, 她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》(4)自然交代,?平引下文新学期一开始, 我就注意到一个问题:我们班三十三名男生, 二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名, 女生亦如此, 必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》(5)歌词开头, 响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》 从路边音像书店传了出来, 那带着绵绵情思的乐曲, 把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》(6)排比反复, 创造旋律朋友, 就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友, 就是我可以对他付出全部信任的人;朋友, 欢乐时与我分享, 危难时与我同行。人生中没有朋友, 就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》(7)设问开篇无沿无边往事如烟, 随着时光的流逝, 大都渐渐淡忘, 而那双眼睛, 怎能使我忘怀?——《朋友》(8)名言指路, 开宗明义培根说过:“无真实朋友之人, 可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的, 假如一个人丧失了友情, 他简直无法生存在世界上。——《朋友》(9)对比映衬, 突出重点随着岁月 的流逝, 许多人渐渐被我淡忘了, 然而, 有那么一双眼睛, 一种声音一个身影, 至今萦绕在我的心头, 久久不能忘怀。——《朋友》(10)倒叙开头, 吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候, 不知道为什么, 泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活, 还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人, 我们的教官?——《朋友》?2?“结构技巧”1 、 排比段式。例:2005 年海南省课改区材料半命题“我生活在中”满分作文《我生活在挑战中》 。《我生活在挑战中》
在开头摆出论点后
?从“挑战自卑”
? ? “挑战惰性”
? ? “挑战嫉妒心”
? ? “挑战贪念”
四个角度分层论述了挑战的四种对象。
2、 提示段式例:2005 年湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》 采用的提示段式。
《小街真美丽》
开头采用欲扬先抑的手法, 写自己对小街宁静与陈旧的厌恶。
中间从三个方面赞美小街。
一、小街是美的, 美在自然;
二、 小街是美的, 美在和谐;?
三、 小街是美的, 美在古朴;?
最后以诗化的语言结尾。
3、 总结段式例:2005 年广东深圳半命题“的味道”的满分作文《江南的味道》 也采用总分总的结构。
《江南的味道》
开头写“多情的江南, 让多少文人墨客梦萦魂绕。
中间根据所学诗歌写了四块:
一、 江南的味道是清水的甜味;?
二、 江南的味道是初恋的苦涩;?
三、江南的味道是离乡的酸痛;
四、 江南的味道是怜悯的苦楚。
最后是总结全文。
3结尾技巧如果把开头比作“爆竹”, 那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾, 有如咀嚼干果, 品尝香茗, 令人回味再三。?一般说来,学生们的作文结尾易犯的毛病有:?①画蛇添足即全文已结束,本可耐人寻味, 但作者仍不放心, 偏要哆嗦几句, 把无需交待的人物下落一一交待, 把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号在结尾处为表明自己的立场、 态度, 大喊着与文章内容无关的口号, 这种结尾大煞主题。?③拖泥带水结尾意思已经明了, 却迟迟不肯收尾, 冲突了文章的主题。由此看来, 中考作文的结尾显得特别重要, 如何写好结尾, 提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧, 都是作文中常用的。1 .凸现主旨式这种结尾方式, 就是在文章结束时, 以全文的内容为依托,运用简洁的语言, 把主题思想明确表达出来, 或者在全文即将结尾时, 把写作意旨交待清楚, 所以这种结尾方法
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