五年级下册综合实践活动教案-走近北冰洋 全国通用.docVIP

《走近北冰洋》教学设计 活动目标：? 学生利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对北冰洋的了解。? 2．在活动中锻炼提高学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享交流意识。提高学生交流汇报的能力。? 3．关注全球海洋，树立环保意识。? 活动重难点： 利用各种展示汇报方式进行总结、交流，增进对北冰洋的了解。? 活动准备：? 教师准备：多媒体课件，关于北冰洋的视频短片。? 学生准备：搜集北冰洋资料，并进行整理、分析，做好展示的准备。? 活动过程：? 一、导入新课? 同学们，前一段时间我们进行了《走近北冰洋》的研究性学习活动，各小组也已经确立了子课题，并且已经围绕着子课题进行了研究，今天就把你们的研究成果展示给大家，下面我们就一起走近这充满无限神奇和无穷奥秘的北冰洋。? 二、小组展示? （一）先请北冰洋自然环境小组展示? 1.自然景观（ppt）? 2.补充极夜现象? 3.自然资源? 4.组长： （1）同学们，我想提一个问题，你们知道北冰洋紧靠着哪几个大洲吗？地理位置、面积（ppt）? （2）气候特点，为什么是白色海洋? （3）听了刚才我们组同学的展示，你对北冰洋有什么新印象？这么神奇，这么美丽的地方，想不想亲自去看一看？让我一起走进这美轮美奂的神奇世界.? 过渡：刚才通过同学们的展示，让我们进一步了解了北冰洋的自然环境，请北冰洋居民小组展示。? （二）北冰洋居民小组展示?爱斯基摩人历史、衣着、食物、住房? 组长：我们小组展示完毕，还有哪个小组和我们一样对北冰洋居民有研究？谁还想补充一下？? 过渡：刚才这个小组从因纽特人的衣、食、住、历史各方面展示了因纽特人的生活，因纽特人在这样恶劣的环境下能够繁衍生存，确实是人类生命的一大奇迹。请北冰洋部落小组展示。? （三）北冰洋部落小组展示?北冰洋动物、植物? 组长：我们小组展示完毕，还有哪个小组和我们一样对北冰洋生物部落有研究？谁还想补充？? 三、保护自然? 1.同学们都喜欢憨憨的可爱的北极熊，可是你知道现在的北极熊面临什么样的现状吗？播放视频：保护北冰洋? 视频看完了，谁能说说你都看到什么？心情怎样？（沉重、难过）? 2.地球变暖给可爱的北极熊带来了这么悲惨的境遇，同学们你知道地球变暖的原因是什么？? 预设：森林面积的大幅度减少、乱砍乱伐；环境的污染、各种自然资源的过度浪费……? 3.造成这一系列原因的罪魁祸首是谁呀？我们作为小学生又能做些什么呢？? 预设： 照顾好自己身边的一草一木、爱护花草，让我们同小树一起茁壮成长；节约用水，做到一水多用，养成随手关水龙头的习惯；节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉；提醒爸爸妈妈买菜时不用塑料方便袋，以减少白色垃圾；绿色出行，减少污染……? 小结： 虽然同学用的语言不一样，但是心愿都是一样的，那就是要尊重自然、保护自然，热爱自然，相信只要我们共同努力北冰洋一定会重新焕发生机，而小北极熊的生活也会更加美好! ?四、拓展延伸? 把研究成果办成手抄报，然后再进行展示，让全校同学都来分享我们的研究成果。