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(完整word版)教学方法之导入和讲述 (完整word版)教学方法之导入和讲述 (完整word版)教学方法之导入和讲述 三、教课方法 解说； (一 ) 解说的含义、特色 解说技术含义 解说是教师经过口头语言辅以板书向学生系统教授科学文化知识的教课方式。是一种教师讲、学生听的活动。它主要经过 表达、描述、解说、推论等指引学生认识现象，感知事实，理解看法、定律和公式，从而使学生认识问题、剖析问题、解决问 题，并促进学生智力与人品的全面发展。解说法的长处是能在短时间内让学生获取大批系统的科学知识，弊端是学生比较被动， 师生都难以实时获取反应信息，个别差别也很难全面照料。 解说的特色 解说教课法拥有以下几个特色： 解说教课要依据必定的教课目标进行教授。 解说中，教师起主导作用，教师是教课的主要活动者。 解说中，学生是知识信息的接受者，以听讲的方式进行学习。 口头语言，是传达知识的基本工具。 教师要对解说的内容做合理的组织。 面向全体学生，依据班级学生的一般特色和水平进行教课。 (二)解说的基本形式 解说往常有叙述、解说、讲读和演讲四种基本形式。 假如用一句话简单地说就是：叙述是陈说知识 ;解说是剖析知识 ;讲读是读解知识 ;演讲是发挥知识。 叙述 叙述是赐教师用生动形象的语言，对教课内容进行系统地表达或描述，从而让学生理解和掌握知识的解说方式。 叙述依照使用方法，大概分为以下几类：①概