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2016 年― 2017 年下学期高一年级生物工作计划
时间： 2017.2.9
一、指导思想：
坚持“学品至善，和谐发展”的办学理念，以高中生物新课程标准界定的基本理念为指导，规划生物教师的课堂教学行为，转变学生的学习方式，达到预期的教学目标。
学习方式的自主、合作、探究化。
倡导自主、合作、探究式的学习方式，强调学生是学习和发展的主体，充分暴露学生的思维，揭示知识的形成过程，在感悟、体验、发现中使学生主动掌握知识，发展实践、合作、创新能力， 提高学生的生物科学素养。并且在学生自我表现和课堂交往互助 经历的有效体验中，使学生的学习兴趣、学习动机、人际交往能 力、学习成就、平等意识都得到提升
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