五年级下册英语教案-Unit1WinterVacationPartB闽教版.pdf

Winter Vacation Part B 【教学目标】 一、语言知识目标 1．学习词汇： parents，hometown，took ，tour ，Sun Moon Lake 等。 2 ．学习句型： How was your winter vacation? I went to Taiwan with my parents. I took a boat tour of Sun Moon Lake. 3．学唱歌曲： The Taiwan Island。 4 ．功能：谈论寒假生活。 二、语言技能目标 1．能准确使用动词的过去式描述过去发生的事情。 2 ．能用英语说一说、写一写自己的家乡。 3．能用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。 三、情感态度 宝岛台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 四、文化意识 了解台湾的一些著名的风景名胜。 【教学准备】 1．有关本课的新单词和词组卡片。 2 ．动词及其过去式的单词卡片。 3．Peter、Lily 、Wang Tao和 Yang Ming 的图片和头饰。 4 ．台湾一些著名风景区的图片。 5．录音机或教学光盘。 【教学过程】 Step 1 Warming up 1．师生互致问候。 2 ．教师播放录音，全班学生齐说韵律诗： How Was Your Vacation? 3．揭示课题并板书： Winter Vacation Part B。 Step 2 Review 1．教师出示 Lily 和 Peter 的图片问： “How was Lilys winter vacation? How was Peters winter vacation? Do you remember? ” 2 ．学生回答后，教师板书如下： visited the Great Wall went to Australia 3．教师说： “上节课，我们学习了如何讲述过去发生的事情。讲述过去发生的事情，需要 用到动词的过去式，现在让我们来复习一些动词及其过去式。 ” （1）教师出示单词卡片 am，is，are，visit ，go，do 等，请学生在作业本上写出它们的过 去式。 （2 ）教师简要介绍动词过去式的构成规则。 教师出示 am—was ，are —were，go—went ，do—did 等单词 ,告诉学生这些动词的过去式的 变化是没有规律的 ,需要记忆。而很多规则动词的过去式， 直接在动词词尾加 ed 即可，如：visited ， played，watched，wanted 等。 4 ．游戏 —— 唱反调。 游戏规则：教师说动词原形， 学生说出其过去式， 教师说动词的过去式， 学生说出其原形。 如： T ：Go. S：Went. T ：Were. S：Are. T ：Watched． S：Watch. … 5．教师提出问题并板书： How was your winter vacation? 请学生根据实际回答问题。 Step 3 Presentation （一）整体感知课文，学习本课新词与新句型 1．教师出示 Wang Tao 的图片 ,贴在句子 How was your winter vacation? 的 your 下面，提出 问题： “How was Wang Taos winter vacation? Please listen and watch. ” 2 ．教师播放课文录音或 CD-ROM ，学生认真听。 3．教学单词 parents和句子 I went to Taiwan with my parents. （1）教学单词 parents,告诉学生 mother and father 称为 parents,而 grandmother and grandfather 可以称为 grandparents。