新人教版七年级上册《我的早年生活》（共27张PPT）.pptx

我的早年生活---[英]温斯顿?丘吉尔2021/7/25学习目标：2021/7/251.默读课文，把握文章的内容、情节。2．梳理文章结构，揣摩文中重要语句，领会其中蕴含的深刻意蕴。3.学习丘吉尔自信、乐观、坦然的优秀品质。作者简介 温斯顿·丘吉尔（1874—1965），英国著名的政治家、演说家、作家，1953年诺贝尔文学奖得主，获奖作品《不需要战争》，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度担任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。著有《第二次世界大战回忆录》、《英语民族史》等。 2021/7/25写作背景 本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。2021/7/25朗读课文，扫清字词障碍。 1、?给下列红色的字词注音：? 萤火虫（ ）?冷漠?（ ）?? 遗憾?（ ）? 辛辣?（ ） 停滞?（ ）?? 威慑?（ ） 锡兵?（ ）??荣耀?（ ）? 尴尬?（ ） 宽宏大量（ ）yíngmòlàhànzhìshèxīyàohónggān gà2021/7/252、积累、理解、识记下列词语积累下列词语：滚瓜烂熟、宽宏大量、辛辣、 着实 独具慧眼(dú jù huì yǎn) ：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超，能作出精细判断。 蛛丝马迹:从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 停滞不前tíng zhì bù qián :滞：滞留。停止下来，不继续前进。 毫无例外：指全部如此，没有例外。 整装待发zhěng zhuāng dài fā ：整理好行装，等待出发。 2021/7/25默读课文，整体感知2021/7/25 1、说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？2、梳理文章的结构，感受“我”在叙事中流露出的情感和态度，完成课后练习一。 1.说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？第一件事:入学考试第二件事:学习英语第三件事:征兵考试第四件事:军旅生涯 2021/7/25主要事件 具体内容 “我”的情感和态度 “我”与考试 主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西 “我”苦恼而无奈，但坚持参加考试 入学考试 一个也打不上来，进哈罗公学上学 “我”干瞪眼没办法，对校长尊敬学习英语 “我”获得了比那些聪明的学生更多的优势“我”一点也不觉得自己比他们差，坦然乐观征兵考试 绘出新西兰地图，通过了军队的征兵考试出人意料，觉得也是碰巧遇到了好运 军旅生涯 喜欢军事游戏，觉得统领一支部队一定很光彩充满信心，努力去探索、实践和学习 2021/7/25段落层次： 第一部分（1）总写作者对自我的认识，反映他的自信。 第二部分（2--6）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个层次） 第三部分（7--8）收集玩具锡兵对“我”生活志向的影响。2021/7/259、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气，抬头要有低气。11、人总是珍惜为得到。12、人乱于心，不宽余请。13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。14、抱最大的希望，作最大的努力。15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。16、业余生活要有意义，不要越轨。17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/7/25再读课文，合作探究1、“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”使用了什么修辞，说明了什么道理？ 这句话单独成段，有什么作用？2、丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？3、他在哈罗公学求学的三个收获是？4、 “至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。”如何理解？ 2021/7/251、“每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。”使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。2021/7/252、丘吉尔是怎样认识和对待自己在哈罗公学的处境的？表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩……可是他的成功真的是出于这个原因吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？ 2021/7/25(1)他的诚实品质使校长从丘吉尔的卷面和他的考试过程中看出。(2)丘吉尔以一种坦然乐观的心态来对待自己在哈罗公学的处境。丘吉尔当然不是凭运气获得成功的