小学班级评比细则.pdf

精品文档 小学班级评比细则 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 小学班级评比细则一 一、评选目的 为促进学生养成良好的文明行为习惯， 提高班级凝聚力， 培养学生积极进取 的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园， 学校特制定本方案。 二、评选对象 1--5 年级所有班级 三、评选原则 采取同年级平行班择优评选原则 四、评选内容 1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录 2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况 3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况 五、评选标准 六、说明 1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖 2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛 ( 如书画、节目等 ) 获奖者，按照 本班学生等次 ( 一等 6 分、二等 4 分、三等 3 分) 累计得分将本班分为区、 市级一、 二等奖。 3、如同年级两班部分学生 ( 人数不等 ) 于区、市级获奖，则将两班同列于区、 市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖， 则另一班列为二等奖。 4 、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分 5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格 6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定 1 精品文档 小学班级评比细则二 一、指导思想 为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我管理、 自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风。学校将 开展“星级班级”评比活动。 通过争创星级班级活动， 促进学生文明行为习惯的 养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感， 最终实现创建安全文明和谐校 园的目标。 二、工作目标 更新我校的教育教学管理理念， 加强班级管理， 提升班级管理质量， 使我校 班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。 三、考评内容 依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校管理章程，设立“文明 守纪星、环境保护星、体育运动星、交通秩序星、特色活动星”共五颗星。 四、考评标准 ( 一) 文明守纪星 (20 分 ) 基本要求：自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，维护学校、班级 荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用 礼貌用语，不说脏话。 1. 每周星期一、二、四、五穿校服。违者每人次扣 1 分。 2. 少先队员佩戴红领巾。违者每人次扣 1 分( 一年级暂时不检查 ) 。 3. 不准在楼内大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣 1 分。 4. 上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，违者每人次扣 1 分。 5. 爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣 1 分。 6. 凡打架斗殴者，视其情节，每次扣 25 分。 ( 二) 环境保护星 (20 分。包括教室、走廊、卫生区。 ) 1. 地面 ( 含室外走廊 ) 干净。一