【鲁教版】二年级语文上册全册各课同步练习(含答案).docx

1 秋天 一、看拼音，写词语。 Wút óng l án ti ān p áng bi ān w à ngji à n p ū chuáng dàngzu ò p áshān 二、用 下边的词造句 天那高，那么蓝。 ??那么??那么?? 稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 ??像?? 试题剖析：本题通过仿写的形式考察学生对课文重点句的掌握、 写作方法的借鉴与运用， 根据学生认知水平进行仿写或创造性描写。三、用线把音节与相对应的字连起来。 dàng w útong zu òp ácu īn àd èng xi àng p ūk ē 桐 当 做 爬 催 那 棵 梧 澄 像 铺四、阅读 （ ） 秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的， 漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 l 、请你给短文加个题目。 2、秋天到了，公园里的 （ ）和（ ）都开了。 菊花的颜色有 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4、桂花是什么样子？请用“ ” 画出来 5、这段话共有（ ）句，主要是围绕第（ ）句来写的。答案 一、 梧桐 蓝天 旁边 望见、铺床、当做、爬山二、 答案自主 四 1、美丽的公园2 菊花桂花 3、红、黄、白、紫 4、桂花也开了，小小的，黄黄的， 5、3，秋天，公园里可美了 《我的画》 微课试题计划 一、考查的知识点、能力点 考察学生识字、写字的能力。 考察学生对词语的积累及运用能力。 考察学生课文知识点的掌握与应用能力。 考察学生的阅读理解、及其表达能力。二、题型 (一) 基础知识 1. 在正确的字音、字形上画“√ 2．把搭配的词语连一连 3．选择，将正确答案的序号填在括号里。 （二）阅读拓展 填空并完成练习。 阅读短文回答问题。三、试题来源 本次试题主要以课本内容为主进行编题，并选取适当网络资源进行组题。 2《我的画》微课试题内容 （时间： 10 分钟） 一、基础知识 1. 在正确的字音、字形上画“√” 忘却（quèqe ） 花篮（lán l ǎn） （fěnf ēng）枫树 （bànbǎng）翅膀2．把搭配合适的词语连一连 闪烁的 大雁 活泼的 星星 飘舞的 小朋友 南飞的 落 叶 3．选择，将正确答案的序号填在括号里。“我的画是一幅美丽的画。 ” “我的画”先画：（ ） A 先画桂花，让爸爸妈妈闻到桂花的香味。 先画画草坪和飘着落叶的枫树 先画通往丰收果园的小路。二、阅读拓展 按课文内容填空。 再画草坪， 这草坪在夏天就像是 （绿色 绿绿 ）的地毯，现在却染上了 （ 黄金 一抹黄金 ）。草坪边上的 （ 树木 枫树 ）开始飘下几片 （ 透红的落叶透红的叶子 ）的落叶， 它们像（ 小鸟在飞 小鸟自由 ）。啊！原来是（ 秋天秋风 ）让落叶张了翅膀。 落下的树叶还像什么？写一写。 飘落的树叶像 。 （1）选出括号中正确的词语画“√” 。 【试题剖析：本题主要考查学生围绕“再”这一点中，最为突出的重点句文本掌握与 【试题剖析：本题主要考查学生围绕“再”这一点中，最为突出的重点句文本掌握与 理解能力，通过按课文内容选择正确词语、理解重点句含义的形式由浅入深，引导学生在 回顾课文选词填空的基础上深化理解，扎实掌握课堂教学中的知识点。 】 2. 阅读短文，回答问题。 美丽的花坛 我们学校操场的西北角学校院子中间， 有一座美丽的花坛。 里面的花都是我们亲手 种的。 花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。 嫩绿的枝条向四周伸展， 针叶上挂着水珠，长 得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 1、短文共有 .MDMjNWZ 1 个自然段。 2、在括号里填上合适的词。 . Y _ A P M M1 的花坛 . w s w b T M1 的枝条 r m c - B X d1 的小花 3、花坛的四周有 ..Q3yC-xsaLM 1 、 .g6uhCNM1E 1 。 2《我的画》微课试题答案 （ 共 20 分 ） 一、基础知识 （共6分。1-3题分别是 2、2、2。） 1. 在正确的字音、字形上画“√” 忘却（ 忘却（ què√qe ） 花篮（ l án √ l ǎn） （ f ěn f ēng√）枫树 （ bàn b ǎng√）翅膀 2. 把搭配合适的词语连一连 闪烁的 大雁 活泼的 星星 飘舞的 小朋友 南飞的 落叶 3. 选择 （1）A 飘落的树叶像小鸟。 二、阅读拓展 （共14分。1题6分，第2题第1题2分，6分。） 填空并完成练习 （1）绿色 一抹黄金