教师资格证面试-初中地理题本梳理讲义.pdf

教资面试 初中地理题本梳理 目 录 初中地理《人口——不同的人种》 1 初中地理《多变的天气—明天的天气怎么样》 9 初中地理《气温的分布》 15 初中地理《交通运输》 22 初中地理《交通运输》 22 初中地理《日本——多火山、地震的岛国》 28 初中地理《人口——不同的人种》 一、题本 1. 题目：人口——不同的人种 2. 内容： 不同的人种 你见过白种人和黑种人吗？我们能把他们辨别来，是因为他们皮肤的颜色，头发的形式，面部的特 征等， 都有许多不同的地方。 根据人类体质方面的特征， 人类可以分为白种、 黄种和黑种三个主要人种。 从世界人种分布图（图 4.11 ）中可以看出：三大人种在世界上既有大范围的集中分布区，又有小范 围的零星分布区。 世界上所有人种都是平等的，没有优劣之分。一些有种族偏见的人，把某个人种说成是“高等”或 “低等”的，并对“低等种族”的人甲乙歧视和压迫，都是应该遭到反对并且谴责的言行。 3. 基本要求： 1 （1）教学中要有适当的提问环节，问题的设置要有启发性； （2 ）要求配合教学内容有适当的板书设计； （3）请在 10 分钟之内完成试讲内容。 2 二、教案 《人口——不同的人种》教案 一、教学目标 【知识与技能】 知道三类人种的划分依据，能够根据不同的外貌特征识别不同的人种。说出三大人种的分布特点。 【过程与方法】 通过阅读地图和图片，学习从地图中获取有用地理信息的方法。 【情感态度与价值观】 树立正确的对待人种的态度，感知平等和尊重他人的重要性。 二、教学重难点 【重点】 三大人种的特点和区别。 【难点】 树立正确的人种观念，懂得平等和尊重他人。 三、教学过程 环节一：导入新课 播放《指环王》攻城片段，引导学生思考世界上的人种多样性，进入本课。 环节二：新课教学 1. 探索人种特点 展示图片：分别白、黑、黄三种人图片，学生观察图片讨论下列问题： （1）这三种人种分别有哪些特点？ （2 ）他们之间有什么不同？他们在哪些方面存在差异？ （3）猜猜人种划分的依据有哪些？ 学生先观察图片独立思考，然后再四人为一组讨论上述三个问题，最后小组代表发言。 教师引导学生填写下表，并总结人种划分依据和结果 人种