小学阅读理解技巧之词语类题目归纳.pdf

阅读理解技巧之词语部分 作为阅读理解常常出现的题目，词语类的题目常常成为阅读做题的“拦路虎” ，能否顺 利做出影响着同学们做阅读的速度和心态， 今天，让我们来学习一下做好词语类题目的技巧。 在此之前，让我们来回忆一下平时做阅读的步骤和习惯。 想要做好阅读，做好“打仗”之前的准备工作是很重要的。那么，拿到文章我们应该先 做什么呢？ 老师总结了以下五个步骤： 第一步： 标好小节号 第二步： 快速通读文章 第三步： 带着问题细读文章， 可以根据题目要求对相关的词、句圈圈画画， 方便答题也 方便后续检查，答题时不容易出错和遗漏 第四步： 根据题目和二读的圈画内容，在仔细审题后答题 第五步： 认真默读一遍题目和答案，检查一遍 词语类的题目， 根据题型不同， 解题方法也有所不同， 在此简单归纳了以下几个 类别和方法 【 】 第一类题目：找到文中词语的近义词 /反义词 这道题型我们要分情况讨论 如果是近义词的话，我们可以在文章中搜寻时从以下几个方面来入手： 1. 是否含有和提示词相同的字？ 举个例子， 比如说给你的提示词是 【奇怪】可以考虑文章中含有 【奇】或者 【怪】 的词语，比如“奇 异”“怪异” ． ． 2. 自己尝试找几个近义词，然后在文中寻找是否有相符合的词语。 这个方法对同学的基础要求比较高， 需要同学对词语有扎实的掌握， 能快速举一 反三，比如给的词语的是 【或许】，你可以考虑它的近义词有或者、 也许、可能、 大概等等，然后在文中搜索是否有这样的词语 3. 注意词性。 比如说原词给你的是【坚定】 ，这是一个形容词，那么它的近义词也要是一个形 容词，比如坚毅、坚强、坚韧、顽强等等，而不会是“坚持”这种动词 而如果是反义词的话，第二、三个方法也是通用的 【 】 第二类题目：选出文中正确（或划去错误的）的词语 这种题型重点在于选择， 可能会让你两个选一个， 也有可能四个选一个， 那么有哪些好方法 呢？ 1. 理解法 这对于同学来说要求是比较高的， 需要同学能根据积累的知识判断出词语之间的 差别，选出最适合情境下的词语。 那有没有什么办法适合并没有那么好基础的同学呢？ 2. 代入法 我们可以把备选词语带进句中读一读。 中文是我们的母语，合不合适读一读句子， 想一想我们的日常表达习惯， 比如书中啊、 电视电影中有没有类似的表达， 一些 词语和对象我们日常生活中都是有固定表达的， 试试读起来是否顺口， 从而做出 选择 3. 排除法 排除法是最保险的做法，那么我们可以根据哪些线索排除呢？ ① 词性 联系上下文，看看这里应该选择的是名词、动词、形容词、副词里的哪 一种？ ② 对象 看看这个词语的主语是什么，是要说人还是物，是要说老人还是小孩等 等，再看给的词语哪个最合适 ③ 词语的感情色彩 举个例子【夸夸其谈】和【妙语连珠】都是形容人非常能言 善道，但是夸夸其谈用一种不切实际的意思，是贬义词，妙语连珠是褒义词，根 据情境选出相应的感情色彩 ④ 4. 注意检查，避免重复，最佳选项 有些题型是让你多个词语选词填空， 会有一些模棱两可好像都可以的情况， 这种 时候要注意检查备选词语有没有遗漏或者重复， 遇到不确定的不妨用第二种方法 试一试，选出每个空的最佳选项 练一