小学民族团结教育工作总结.pdf

绿 汁 镇 河 尾 小 学 2 0 1 3 / 2 0 1 4 学 年 民族团结教育教学总结 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗 习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒， 要让学生了 解我国 56 个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生 的民族自豪感。 我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯 都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒， 要让学生了解我 国 56 个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民 族自豪感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展 “民族团 结教育 ”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学 生牢固树立正确的国家观， 民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想， 培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班 人。 我校针对学生的年龄特点， 积极开展民族团结主题系列活动， 让 广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。 九月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团 结教育工作领导小组。 根据上级文件精神， 结合学校实际加强宣传氛 围，组织开展了以下活动： 来源：网络转载 1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具， 对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民 族团结”的浓郁教育氛围。 2 、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族 区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习 有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任 务。 3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何 加强学校的教育教学管理提出了合理的建议， 并表示以实际行动做好 本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 4 、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、 学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课 堂教学中做到有机渗透。 5 、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习 的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6 、在学生中开展民族团结教育系列活动。 组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组 织开展了形式多样的民族团结教育活动， 让学生从中感受到中华大家 庭的繁荣昌盛、团结和睦。 例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答 增加对各民族语言文字和生活习俗的了解； 有些班级则以有趣的民族 团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待， 和谐相处。 学生们 通过活动了解到我国是一个由 56 个民族组成的统一的多民族社会主 来源：网络转载 义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要 的文化特点和风俗习惯等。 此次活动寓教于乐， 使学生形成了民族团 结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。 7、各学科老师有机渗透民族团结教育。 例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞 蹈，积极学唱、 传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统 一的精神面貌。 总之， 民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣， 是关系国家 前途命运的重大问题， 让我国各民族大团结的优良传统代代相传， 让 尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任 务，我校在以后的工作中，