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                      五年级下学期数学工作总结 
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您的努力学习是为了更美好的未来! 
     时光飞逝,紧张忙碌的教学工作已经接近尾声。在本学期中,我 
坚持以人为本, 师生平等的教学原则,  以开了学生的创造型思维为目 
的,勤勤恳恳、 坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作,并取得了 
一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学 
年数学教学工作总结如下: 
     一、  抓点滴,激发兴趣,体验学习数学的快乐。 
     本班学生的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年, 
我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,                                 并要求每周至少交一 
篇给老师看。通过学生的数学日记, 我进一步了解到学生的思想现状, 
以及一些学生的知识缺陷所在,                      逐渐摸清了每个学生的基础特点。                        接 
着,我根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数 
学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好 
氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,                                    激发学生学习数 
学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感, 
让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。 
     二、抓质量的同时,注重了育人                       ; 
     每次备课前,把教材、教参、学生反反复复揣摩分析,再选择合 
适的教法。充分利用多媒体,做了几十个课件,在一定程度上激发了 
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学生学习数学的兴趣。 我不但备教材备教法而且备学生,                                       根据教材内 
容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教 
案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备, 
课后及时反思, 写好教学后记。 这个学期的数学教学工作我一直按照 
教学计划有条不紊、扎扎实实地进行。 
     我班有不少同学因基础差,而怕学数学,我用爱来鼓励他们,耐 
心辅导,给他们创造成功的机会,发现他们的闪光点,让他们一点点 
进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。在教给学生知识的同时, 
注重培养他们的良好学习习惯。  一个人良好的学习习惯能让他受益终 
生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时, 
注重挖掘他们的非智力因素,如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的 
及兴趣等。 
     三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。 
     我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化,做到线 
索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学 
生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得 
容易,学得轻松,学得愉快                    ; 注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量 
少,学生动口动手动脑尽量多                      ; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个 
层次的学生学习需求和学习能力,                        让各个层次的学生都得到提高。                       在 
课堂上争分夺秒, 严格按教学计划和课时计划来上课,                                     力争把每一个 
知识点都讲清讲透。 做到面向全体学生, 真正把课堂当做提高教学质 
量的主阵地。改进学习方式,重视知识的形成过程,抓住知识的关键 
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引导,启发学生思考问题,让学生主动获取知识。重视验算,培养学 
生认真负责的学习习惯                 ; 加强了口算训练,提高了学生的口算能力                          
                
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